Abstract
French
Cet article présente les résultats de l’étude empirique de 23 parents atteints de maladie mentale en Nouvelle Galle du Sud, en Australie. La discussion porte sur le discours sur la prévalence du risque associée à la maladie mentale d’un parent qui indiquerait une capacité parentale limitée. La pratique de l’évaluation des risques crée des attentes spécifiques quant à la capacité parentale, en utilisant souvent des informations prédéterminées catégoriques, rigides et inflexibles. Cette approche limite la pratique du travail social. La discussion présente un aperçu de la façon dont les parents gèrent la maladie mentale et la façon dont ils gèrent les risques. Les récits des parents encouragent les travailleurs sociaux à accroître leurs capacités en utilisant des méthodes de travail axées sur la famille pour améliorer leur engagement auprès de ces familles.
Les contextes internationaux offrent aux étudiants en travail social la possibilité de développer leurs connaissances en travail social international, sur la citoyenneté mondiale et leurs compétences culturelles. Bien que ces contextes soient des lieux d’apprentissage importants, il est nécessaire de veiller à ce que cette réflexion se produise dans un cadre critique. Le paradigme de la réflexion critique est utilisé pour faciliter cela et a donc eu un certain succès dans les programmes internationaux. Dans cet article, nous approfondissons cette idée en décrivant les techniques de réflexion critique et en donnant des exemples utilisés dans un programme pilote d’échanges entre deux écoles de travail social au Royaume-Uni et en Inde. Les implications potentielles de ces stratégies de formation en travail social sont discutées.
Le rôle du travail social dans le domaine de la justice réparatrice reste largement inexploré. Cet article rend compte des conclusions de groupes de discussion menés avec des médiateurs, praticiens de la médiation avec des jeunes et des adultes en Flandre (Belgique) visant à avoir un meilleur aperçu de la façon dont les médiateurs perçoivent leur rôle professionnel et à savoir dans quelle mesure ils se réfèrent aux dimensions individuelles et structurelles de la pratique du travail social. Les implications de l’engagement futur du travail social et de la recherche sont soulevées.
La population immigrée en Allemagne a augmenté de façon spectaculaire depuis la Seconde Guerre mondiale, apportant un nouveau besoin de politiques et de programmes centrés sur les immigrants. Comment l’Allemagne a-t-elle répondu aux besoins de sa population croissante d’immigrants ? Cet article donne un bref historique des faits saillants de la politique d’immigration allemande, en mettant l’accent sur la manière dont ces politiques ont influencé l’éducation et la réussite scolaire. Les implications de ces politiques pour la pratique du travail social sont discutées et des recommandations sur les façons dont les travailleurs sociaux peuvent jouer un rôle actif dans la promotion de l’intégration des familles immigrantes dans la société allemande sont proposées.
Cet article traite de la recherche menée sur une organisation de services sociaux pratiquant la gestion des connaissances à Hong Kong. La discussion sur les différentes activités de partage des connaissances menées sur différentes plates-formes et leur interaction montre qu’un bon équilibre entre les deux approches de gestion des connaissances permet de mieux réussir les objectifs fixés dans ce domaine de gestion nouvellement développé.
Ce qui suit est une étude exploratoire sur les attitudes à l’égard de la motivation à la réussite chez les travailleurs sociaux koweïtiens. Un certain nombre de facteurs sont explorés, y compris les attitudes envers la collaboration et son rapport avec la réussite. Aucune étude n’a été menée au Koweït sur les facteurs de motivation et la collaboration entre les travailleurs sociaux dans différentes organisations ou leur rapport à la réussite. Les participants à l’étude s’inscrivaient dans un échantillon de convenance pratique de 313 travailleurs sociaux issus de différentes institutions au Koweït. Les résultats de l’étude ont indiqué que les années d’expérience, l’âge et le nombre d’enfants sont en corrélation positive avec la motivation des travailleurs sociaux face aux objectifs de réussite. En outre, leur attitude vis-à-vis de la collaboration, le nombre d’enfants et le revenu sont des facteurs prédictifs significatifs de la motivation des travailleurs sociaux à la réussite des objectifs. Les suggestions pour des futures recherches sont discutées.
L’enlèvement illégal des enfants de la vie de leurs familles biologiques durant les périodes de guerre a une histoire de longue date. Nous en avons un bref aperçu avec l’enlèvement d’enfants au Vietnam ainsi qu’avec une plus récente tentative d’enlèvement d’enfants au Tchad. Puis, nous tournant vers l’histoire de l’enlèvement d’enfants et l’histoire de l’adoption en Amérique latine, les conflits du Salvador et d’Argentine sont présentés et la discussion porte sur les enfants «vivants disparus» - ceux qui disparaissent dans les réseaux d’adoption au cours de la guerre -. Les réalités sociales post-conflit dans les deux nations sont explorées. Le rôle des travailleurs sociaux et leurs pratiques spécifiques sont identifiés et discutés dans le contexte d’une pratique généraliste du travail social.
Spanish
Se presenta un estudio empírico con 23 padres diagnosticados con enfermedades mentales, realizado en el Nuevo Gales del Sur (Australia). Se examina el discurso común acerca del riesgo asociado con la enfermedad mental que sugiere una capacidad parental limitada. La práctica de evaluar el riesgo crea expectativas acerca de la habilidad parental, y a menudo usa información categórica rígida e inflexible. Esta práctica limita el trabajo social. Se presenta una visión de cómo los padres bregan con la enfermedad mental y cómo manejan el riesgo. Las historias de los padres animan a los trabajadores sociales a refinar sus destrezas en el trabajo con familias a fin de responder mejor a estas familias en concreto.
Los contextos internacionales ofrecen a los estudiantes de trabajo social la oportunidad de desarrollar su conocimiento del trabajo social internacional, su ciudadanía global y su competencia cultural. Aunque estos contextos dan lugar a un gran aprendizaje, es necesario asegurarse que ocurra dentro de un marco crítico. Para facilitar este objetivo se usa el paradigma de reflexión crítica, popular entre los programas internacionales. En este artículo los autores avanzan el desarrollo del paradigma describiendo técnicas y ejemplos usados en un programa de intercambio piloto entre el Reino Unido y la India. Se exponen las implicaciones de estas estrategias en la educación profesional.
El papel del trabajador social en el campo de justicia restaurativa está casi sin explorar. Se ofrecen los resultados de grupos de enfoque llevados a cabo con mediadores que trabajan con jóvenes y adultos en Flandes (Bélgica). Se explora cómo los mediadores perciben su papel profesional y en qué medida hacen referencia a las dimensiones individuales y estructurales de la práctica del trabajo social. Se derivan implicaciones para la práctica de trabajo social y la investigación.
Desde la Segunda Guerra Mundial, la inmigración en Alemania fue creciendo enormemente, creando una nueva necesidad de establecer políticas y programas centrados en el inmigrante. ¿Cómo ha respondido Alemania a las necesidades de esta creciente población? Se exponen brevemente los jalones históricos de la política inmigratoria alemana, con énfasis en cómo tales políticas han afectado la educación y los resultados académicos. Se exponen las implicaciones para el trabajo social de tales políticas y se recomiendan maneras de cómo los trabajadores sociales pueden fomentar la integración de familias inmigrantes en la sociedad alemana.
Se expone la investigación sobre una organización de servicio social que practica la administración del saber (knowledge management). Se examinan diversas actividades dedicadas a compartir el saber desarrollado en diferentes plataformas, así como sus interacciones. Se demuestra que un buen balance entre las dos formas de administrar el saber consigue mejor los objetivos en esta nueva área de la administración.
Se presenta una exploración de actitudes hacia el éxito y la motivación entre trabajadores sociales Kuwaitíes. Se exploran factores como actitudes hacia la colaboración y su relación con el éxito. No existen estudios de este tipo en Kuwait. Un número de313 trabajadores sociales, procedentes de varias instituciones en el país, formaron una muestra de conveniencia. Los resultados indican que los años de experiencia, la edad y el número de hijos se correlacionan positivamente con la motivación del trabajador social hacia el éxito. Adicionalmente, la actitud hacia la colaboración, el número de hijos y los ingresos predecían significativamente la motivación hacia el éxito del trabajador social. Se hacen sugerencias para investigaciones futuras.
La sustracción ilegal de niños de su familia biológica durante conflictos políticos tiene una larga historia. Se da un resumen breve del Vietnam Babylift y el más reciente intento de abducción de niños en Chad. Después, enfocándose en la historia de abducción y adopción de niños en Latinoamérica, se presentan los conflictos del Salvador y la Argentina. Seguidamente se expone el caso de los niños ‘vivientes desaparecidos’, es decir, aquellos que desaparecen en las redes de adopción durante la guerra. Se exploran las realidades sociales de los posconflictos en ambas naciones. En el contexto de la práctica generalista, se identifica el papel del trabajador social y prácticas específicas.
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