Abstract
French
La (r)évolution et la décolonisation de l'éthique du travail social : la Déclaration Internationale des principes d'éthique en travail social
Vishanthie Swepaul, Mark Henrickson
L'approbation de la définition internationale commune du travail social en 2014 requérait que les associations internationales de travail social revoient les principes éthiques associés au travail social. La Déclaration internationale de principes de l'éthique du travail social dans le monde (GSWSEP) a été approuvée par les organismes internationaux de travail social à Dublin en juillet 2018. Alors que la déclaration de déontologie précédente mettait l'accent sur les valeurs humanistes libérales communes à l'axe Europe-Amérique du Nord, la GSWSEP reconnaît la portée mondiale de la profession de travailleur social et situe la dignité humaine au cœur de l’éthique du travail social. La GSWSEP problématise les principes fondamentaux du travail social et apporte des réponses aux appels à décoloniser le travail social dans le contexte de la réglementation croissante du travail social.
La perception de la qualité de l'enseignement reçu : une étude comparative d'étudiants en travail social de premier cycle et de troisième cycle au BSSS de Bhopal
Richi Simon
La qualité est un concept vaste et actif qui se conçoit différemment selon les personnes. Cet article tente de construire le concept du point de vue des apprenants. L'article décrit le concept en fonction de cinq attributs, à savoir la validité du contenu, la fiabilité, l'équité, l'engagement et la motivation, ainsi que la pertinence qui en découle, dont l'apprenant a un besoin immédiat car le travail social est pour lui une nouvelle discipline. L'étude s’est effectuée selon une méthode de recherche mixte dans laquelle des étudiants de premier cycle et de troisième cycle du département de travail social de la Bhopal School of Social Sciences (BSSS) ont été sélectionnés sur la base d'un échantillonnage de proximité. Cet article sera utile aux administrateurs et aux professeurs pour améliorer la qualité de la formation en travail social.
Obstacles à la mise en œuvre des enseignements tirés de la formation à la protection de l'enfance en Arabie saoudite
Ejalal Jalal, Michelle O’Reilly, Treena Bhakta, Panos Vostanis
La mise en œuvre de programmes de formation en protection de l'enfance peut être influencée par une série de facteurs liés à la société, aux politiques, aux modes de services et à la pratique. Le but de cette étude était de faire le bilan des obstacles à la mise en œuvre rencontrés dans leur pratique par 26 professionnels de différentes disciplines, en Arabie saoudite, 18 mois après la fin de cette formation. Les trois thèmes identifiés liés aux coutumes et traditions sont : des obstacles organisationnels, des freins administratifs en relation avec les professionnels, et les défis du contact avec les familles. Il est important que ces trois niveaux d'obstacles interdépendants soient pris en charge en coordination par le biais de politiques, de législations, de campagnes de sensibilisation et de développement de service et qu'ils soient anticipés de manière globale dans les programmes de formation.
Représentations de l'attachement chez les adolescents adoptés à l’international en Espagne, après entre huit et dix-sept ans de placement
Elisabeth Ballús, Mar Casas, Edurne Urrutia, Carles Pérez-Téstor
Les expériences précoces des enfants adoptés ont tendance à entraîner une privation émotionnelle qui peut avoir altéré leurs capacités aux relations et à l'attachement. En utilisant une adaptation d'un test projectif spécialement conçu pour évaluer l'attachement chez les adolescents, les histoires des relations de 70 adolescents espagnols adoptés à l’international ont été explorées et comparées avec celles de pairs non adoptés. Une association significative entre attachement insécurisant et difficultés dans la représentation interne des figures parentales (de naissance et adoptive) est apparue chez les jeunes adoptés ayant subi des carences éducatives avant leur placement et leur adoption tardive. En ayant connaissance des modèles de construction de l’attachement interne, les professionnels peuvent améliorer leur compréhension de l’adolescent adopté et aller au-delà de la simple classification des modèles d’attachement.
Comprendre l'expérience des aborigènes australiens en matière de traumatismes collectifs, historiques et intergénérationnels
Karen Menzies
Cet article résume l'évolution de la définition du traumatisme, y compris les différentes formes de traumatisme, et son impact sur la santé, les comportements et le bien-être des individus et des communautés. Plus précisément, il aborde les traumatismes collectifs, historiques et intergénérationnels et la valeur de ces concepts pour comprendre les défis sanitaires et sociaux auxquels nous sommes confrontés au sein des communautés autochtones colonisées, en particulier au sein des communautés aborigènes australiennes. L'article affirme que l'approche actuelle visant à résoudre les problèmes au sein des communautés aborigènes australiennes aura un impact limité si elle ne s'accompagne pas d'une mise au point significative sur la compréhension et la prise en compte du niveau de traumatisme qui imprègne ces communautés. Les programmes et initiatives axés sur la réduction des taux de certaines variables, tels que les taux de mortalité infantile, les taux d'incarcération ou les taux d'achèvement des études sont très importants mais ne considèrent que des symptômes, sauf à ce que le traumatisme sous-jacent ne soit traité parallèlement. En raison de la dévastation persistante causée par de nombreuses années d’enlèvements forcés d’enfants, ceci est particulièrement important pour les praticiens de la santé, de la justice et de l’aide sociale au sein du système de protection de l’enfance et du secteur du travail social, si nous voulons briser le cycle de la rupture familiale et culturelle.
Besoins et problèmes de santé des femmes et des enfants dans les camps de réfugiés ougandais : une conceptualisation du rôle du travail social
Hadijah Mwenyango, George Palattiyil
Avec 1,36 millions de réfugiés, l’Ouganda a été le théâtre de la plus grande crise de réfugiés en Afrique et est confronté à des demandes de protection et des exigences d’assistance en conséquence. Le gouvernement ougandais et ses partenaires tentent d'aider les réfugiés à surmonter les problèmes de dégradation de la santé qui en résultent et a récemment pris des mesures importantes en matière de gestion des refugiés. Malgré cela, il existe encore des lacunes dans l’offre de services de santé pour les réfugiés. Cet article traite de la situation sanitaire des femmes et des enfants réfugiés vivant dans les camps de réfugiés ougandais, explore les manques existant dans les services de santé et fait valoir la nécessité d’élargir le rôle du travail social parmi les services de santé destinés aux réfugiés.
Un atterrissage trop difficile : comment les travailleurs sociaux perçoivent le soutien institutionnel pour le case management dans les services pour adultes ayant une déficience intellectuelle à Hong Kong
Kangwei Xun
Le soutien institutionnel à la gestion de cas en travail social dans les services destinés aux adultes ayant une déficience intellectuelle a retenu une attention limitée dans la littérature internationale. Cette étude a pour objectif d’explorer comment les travailleurs sociaux des services destinés aux adultes handicapés mentaux donnent un sens au soutien institutionnel dans le domaine de la gestion de cas. A partir de la méthode de l’échantillonnage raisonné, 13 travailleurs sociaux employés dans ce cadre de ces services ont été invités à participer à des entretiens approfondis pour partager leurs points de vue sur le soutien institutionnel à la gestion de cas. L’analyse qualitative des données a permis de développer cinq thèmes : « Un grand dîner sans plat principal », « Tip Si » mais non explicite », « Vers l’inclusion », « Satisfaire aux exigences » et « Survivre au système de rémunération « injuste » ». Ces résultats indiquent que le cadre institutionnel actuel n'est pas bien adapté à la pratique du case management et que les travailleurs sociaux participent également de manière passive à la conception de l'établissement. En outre, cette étude implique qu'une coordination entre les institutions et les travailleurs sociaux pourrait améliorer les pratiques de case management dans les services destinés aux adultes ayant une déficience intellectuelle. L’attention future des professeurs et formateurs pourrait porter sur le contexte plus approfondi de la relation institution-pratique dans la gestion de cas et sur la manière dont l’environnement des services façonne la pratique de case management des travailleurs sociaux.
Dynamique d'une culture de la sécurité au travail dans les organisations de services à la personne : une analyse qualitative
Micheal L Shier, Aaron Turpin, David B Nicholas, John R Graham
Les cultures professionnelles en milieu de travail sont un élément important de la création d’environnements de travail sûrs. Des entretiens qualitatifs approfondis (N = 85) ont été menés avec des travailleurs des services sociaux d'un grand organisme de services sociaux administré par l'État au Canada afin d'en apprendre davantage sur les conditions organisationnelles et / ou sur le lieu de travail qui contribuent à une culture de la sécurité au travail. Les résultats révèlent qu'une culture de la sécurité au sein d’un lieu de travail axé sur les services à la personne est définie par des valeurs ou des attitudes associées à la sécurité et par des mécanismes structurés qui contribuent à promouvoir la sécurité sur le lieu de travail. Les informations fournies par les répondants aident à identifier les domaines de développement et l'organisation du lieu de travail afin de promouvoir la santé et la sécurité sur les lieux de travail des services à la personne.
La numérisation d'une théorie du travail social : expériences d'un travailleur social allemand de la protection de l'enfance
Florian Spensberger
Un praticien allemand de la protection de l’enfance décrit l’effort d’une municipalité visant à numériser les aspects d’une théorie du travail social dans un système d’information électronique pour une utilisation dans la pratique quotidienne et son accueil par les praticiens. Des réflexions sur les implications pour la pratique et les recherches futures sont fournies.
Spanish
La (r)evolución y descolonización de la ética del Trabajo Social: la declaración global de Trabajo Social de principios éticos
Vishanthie Swepaul, Mark HenricksonAbstract
La aprobación de la definición global conjunta de Trabajo Social de 2014 requirió que las asociaciones internacionales de Trabajo Social revisen los principios éticos asociados del Trabajo Social. La Declaración Global de Trabajo Social de Principios Éticos (GSWSEP) fue aprobada por los organismos internacionales de Trabajo Social en Dublín en julio de 2018. Mientras que la Declaración de ética anterior enfatizaba los valores humanistas liberales comunes en el eje europeo-norteamericano, el GSWSEP reconoce la naturaleza global de la profesión del Trabajo Social y ubica la dignidad humana en el centro de la ética del Trabajo Social. El GSWSEP problematiza los principios básicos del Trabajo Social y responde a los llamados a descolonizar el Trabajo Social en el contexto de la creciente regulación del Trabajo Social.
Calidad de la educación percibida: un estudio comparativo de estudiantes de pregrado y posgrado de Trabajo Social en BSSS, Bhopal
Richi Simon
La calidad es un concepto amplio y activo concebido de manera diferente por diferentes personas. Este artículo intenta establecer el concepto desde el punto de vista de los alumnos. El artículo describe el constructo basado en cinco atributos, a saber, validez de contenido, confiabilidad, imparcialidad, compromiso y motivación, y relevancia consecuente según lo percibido por el alumno que el Trabajo Social, como una nueva disciplina, necesita con urgencia. El estudio empleó un método de investigación mixto mediante el cual se seleccionaron estudiantes de pregrado y posgrado del Departamento de Trabajo Social de la Escuela de Ciencias Sociales de Bhopal (BSSS) mediante muestreo de conveniencia. El artículo será útil para los administradores y las facultades para mejorar la calidad de la educación en Trabajo Social.
Barreras para implementar el aprendizaje de la capacitación en protección infantil en Arabia Saudita
Ejalal Jalal, Michelle O’Reilly, Treena Bhakta, Panos Vostanis
La implementación de programas de capacitación en protección infantil puede verse influenciada por una variedad de factores sociales, políticos, de servicio y relacionados con la práctica. El objetivo de este estudio fue establecer las experiencias de barreras de implementación entre 26 profesionales de diferentes disciplinas en Arabia Saudita, 18 meses después de haber completado dicha capacitación. Los tres temas identificados relacionados con las costumbres y tradiciones; barreras organizativas, administrativas y relacionadas con el personal; y desafíos en contacto con las familias. Es importante que estos niveles interrelacionados de barreras se aborden en coordinación mediante políticas, legislación, campañas de sensibilización y desarrollo de servicios; y que son anticipados holísticamente por los programas educativos.
Representaciones adjuntas en adolescentes internacionales adoptados en España, de más de ocho a diecisiete años de colocación
Resumen
Las experiencias tempranas adversas de los niños adoptados tienden a implicar privación emocional, lo que puede haber afectado sus relaciones de apego. Utilizando una adaptación de una prueba proyectiva diseñada específicamente para evaluar el apego en adolescentes, se exploraron las historias relacionales de 70 adolescentes adoptados internacionalmente en España y se compararon con sus pares no adoptados. Una asociación significativa entre el apego inseguro y las dificultades con la representación interna de las figuras parentales (nacimiento y adopción) apareció en los jóvenes adoptados con atención adversa previa a la colocación y adopción tardía. Con el conocimiento de los modelos de trabajo del apego interno, los profesionales pueden mejorar su comprensión del adolescente adoptado e ir más allá de la mera clasificación de los patrones de apego.
Comprender la experiencia aborigen australiana del trauma colectivo, histórico e intergeneracional
Karen Menzies
Este artículo proporciona un resumen de la definición en evolución del trauma, incluidas las diferentes formas de trauma y su impacto en la salud, el comportamiento y el bienestar de las personas y las comunidades. Específicamente, analiza el trauma colectivo, histórico e intergeneracional y el valor de estos conceptos para comprender los desafíos sociales y de salud que vemos dentro de las comunidades indígenas colonizadas, particularmente dentro de las comunidades aborígenes australianas. El artículo argumenta que el enfoque actual para abordar los desafíos dentro de las comunidades indígenas australianas tendrá un impacto limitado a menos que esté acompañado por un enfoque significativo en la comprensión y el nivel de trauma que impregna estas comunidades. Los programas e iniciativas que se centran en reducir las tasas de ciertas variables, como las tasas de mortalidad infantil, las tasas de encarcelamiento o las tasas de finalización de la escuela, son muy importantes, pero solo tratan los síntomas a menos que se aborde el trauma subyacente. Debido a la devastación continuada causada por muchos años de expulsión forzada de niños, esto es especialmente importante para los profesionales de la salud, legales y de bienestar dentro del sistema de protección infantil y el campo de Trabajo Social si queremos romper los ciclos de interrupción familiar y cultural.
Necesidades y desafíos de salud de las mujeres y los niños en los asentamientos de refugiados de Uganda: conceptualizando un papel para el Trabajo Social
Hadijah Mwenyango, George Palattiyil
Con 1.36 millones de refugiados, Uganda ha sido testigo de la crisis de refugiados más alta de África y se enfrenta a demandas posteriores de protección y asistencia. El Gobierno de Uganda y sus socios están tratando de apoyar a los refugiados para superar las condiciones de salud debilitantes asociadas, y recientemente se destacó en la gestión de refugios. A pesar de esto, todavía hay brechas en la provisión de servicios de salud para refugiados. Este artículo analiza la situación de salud de las mujeres y niños refugiados que viven en los asentamientos de refugiados de Uganda, explora las brechas existentes en los servicios de salud y argumenta que es necesario extender el papel del Trabajo Social en los servicios de salud para los refugiados.
El aterrizaje es demasiado difícil: cómo los trabajadores sociales perciben el apoyo institucional para la gestión de casos en servicios para adultos con discapacidad intelectual en Hong Kong
Kangwei Xun
El apoyo institucional para la gestión de casos de Trabajo Social en servicios para adultos con discapacidad intelectual ha atraído la atención limitada de la literatura a nivel mundial. Este estudio tiene como objetivo explorar cómo los trabajadores sociales en servicios para adultos con discapacidad intelectual tienen sentido del apoyo institucional en el dominio de la gestión de casos. Mediante un muestreo intencional, 13 trabajadores sociales empleados en este entorno de servicio fueron invitados a asistir a entrevistas en profundidad para compartir sus puntos de vista sobre el apoyo institucional para la gestión de casos. Se desarrollaron cinco temas a través del análisis de datos cualitativos: "Una gran cena sin plato principal", "Sugerencia Si" pero no explícita "," Hacia la inclusión "," Cumplir el requisito "y" Sobrevivir al sistema salarial "injusto". Estos resultados indican que el entorno institucional actual no es adecuado para la práctica de gestión de casos, y los trabajadores sociales también participan pasivamente en el diseño institucional. Además, este estudio implica que una coordinación entre las instituciones y los trabajadores sociales podría mejorar la práctica de gestión de casos en los servicios para adultos con discapacidad intelectual. La atención académica futura podría prestarse al contexto más profundo de la relación institución-práctica en la gestión de casos y cómo el entorno de servicio configura la práctica de gestión de casos de los trabajadores sociales.
Dinámica de una cultura de seguridad laboral en las organizaciones de servicios humanos: un análisis cualitativo
Micheal L Shier, Aaron Turpin, David B Nicholas, John R Graham
Las culturas del lugar de trabajo son un componente importante para crear entornos de trabajo seguros. Se realizaron entrevistas cualitativas en profundidad (n = 85) con trabajadores de servicios humanos de una gran organización de servicios humanos administrada públicamente en Canadá para obtener más información sobre las condiciones organizacionales y / o laborales que contribuyen a una cultura de seguridad. Los resultados revelan que una cultura de seguridad dentro de este lugar de trabajo de servicio humano se define por valores o actitudes asociadas con la seguridad y mecanismos estructurados que ayudan a promover la seguridad en el lugar de trabajo. Las ideas de los encuestados ayudan a identificar áreas para el lugar de trabajo y el desarrollo organizacional para promover la salud y la seguridad dentro de los lugares de trabajo de servicios humanos.
La digitalización de una teoría del Trabajo Social: experiencias de un trabajador social alemán de bienestar infantil
Florian Spensberger
Un profesional de bienestar infantil alemán describe el esfuerzo municipal para digitalizar aspectos de una teoría del Trabajo Social dentro de un sistema electrónico de información para su uso en la práctica diaria y su recepción de los profesionales. Se proporcionan reflexiones sobre las implicaciones para la práctica y la investigación futura.
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