Abstract
French
CHOIX DES ÉDITEURS : Développement d’un “cadre de défamilialisation” afin d’examiner les stratégies de promotion du modèle du travailleur adulte et du bien-être des femmes dans huit pays européens.
Sam Wai Kam, Ruby Chui Man Chau et Iris Po Yee Lo
Cet article vise à explorer le lien entre l’étude de la défamilialisation et celle du modèle du travailleur adulte. Pour ce faire, un cadre de défamilialisation est développé pour étudier les questions relatives au modèle du travailleur adulte et à la défamilialisation. Pour montrer l’importance empirique de ces questions, des preuves sont tirées d’une typologie des lacunes en matière de garde d’enfants couvrant huit pays européens. La réalisation de ces travaux analytiques conduit à des perspectives de développement des pratiques de travail social visant à améliorer le bien-être des femmes.
Réhabilitation de la toxicomanie par la foi en Indonésie : Une approche spirituelle du travail social
Nurliana Cipta Apsarihttps://orcid.org/0000-0002-8577-71121, Budi Muhammad Taftazani2, et Meilanny Budiarti Santoso3
L’Indonésie se trouve dans une situation d’urgence en matière de drogue, tant en ce qui concerne la toxicomanie que le trafic de stupéfiants. Diverses institutions de désintoxications des toxicomanes ont été créées, notamment des centres de réinsertion islamiques utilisant le spiritualisme rituel pour remplacer les habitudes de consommation de drogues par des habitudes de pratiques religieuses islamiques rituelles. En utilisant une approche qualitative descriptive, l’étude décrit le processus de désintoxication dans un centre de soins basé sur la foi ; nous analysons le processus à partir de l’approche spirituelle du travail social. Les résultats montrent que les activités religieuses rituelles sur le long terme ont remplacé les dépendances des toxicomanes. Pour empêcher la rechute vers des comportements toxicomaniaques, il est nécessaire de renforcer les comportements abstinents.
Formation à des compétences financières pour les travailleurs sociaux à Singapour : vers une pratique plus efficace
V Deepahttps://orcid.org/0000-0002-6431-45651, Corinne Ghohhttps://orcid.org/0000-0001-6848-16462, et Margaret Sherradenhttps://orcid.org/0000-0002-1701-499X3
Dans la plupart des pays du monde, les travailleurs sociaux aident les personnes financièrement vulnérables, mais ils le font souvent avec peu ou pas de formation en finance. Cet article présente l’élaboration et l’essai pilote d’un programme de formation financière destiné à être utilisé dans le cadre de la formation initiale et continue des travailleurs sociaux à Singapour. Les commentaires des travailleurs sociaux ont enrichi le programme, qui est pratique et orienté vers les compétences. L’étude couvre deux phases : d’abord l’élaboration du programme, puis l’essai pilote. Des groupes de discussion sont utilisées pour analyser le processus et l’efficacité réelle du développement du programme et ainsi que les résultats des premières formations réalisées.
Tout le monde doit être à bord : Expériences individuelles et organisationnelles des éducateurs* suite à la formation et la mise en œuvre de la thérapie brève centrée sur la solution dans un contexte multiculturel à Singapour
Luke Hohttps://orcid.org/0000-0003-0905-01541, Timothy Goh2, Jin Yao Kwanhttps://orcid.org/0000-0003-0085-80693, Joan Lim4, et Joanna Khor5
Malgré la croissance des connaissances sur les résultats d’interventions fondées sur la thérapie brève centrée sur les solution, les processus de formation et de mise en œuvre centrés sur le praticien, en particulier ceux impliquant des travailleurs sociaux de la même organisation dans un contexte asiatique non occidental, constituent des questions inexplorées par la recherche. Sur une période d’un an, des entretiens qualitatifs approfondis avec des éducateurs de jeunesse singapouriens ont permis de comprendre les expériences individuelles et organisationnelles qu’ils avaient vécu lors de la formation et durant la mise en pratique. Les résultats ont montré que, chronologiquement et cumulativement, la combinaison d’une expérience de formation formative, d’une mise en œuvre individuelle et d’expériences organisationnelles et d’équipe a conduit à un développement personnel et professionnel. Cette étude permet à des éducateurs de mieux comprendre la thérapie sur le plan individuel et organisationnel, et d’en améliorer son impact à long terme.
*NdT : Le terme « éducateur » est à prendre ici comme synonyme de « professionnel éducatif de la jeunesse »
Lien entre l’épuisement professionnel et les variables socioprofessionnelles chez les travailleurs sociaux espagnols
Leonor Belén Ariza Toledanohttps://orcid.org/0000-0002-7059-31341 et Rosario Ruiz-Olivares2
Cette étude vise à établir un lien entre les variables sociodémographiques et professionnelles qui caractérisent les professionnels du travail social et la présence ou l’absence d’épuisement professionnel. Un questionnaire descriptif prospectif ex post facto à groupe unique a été créé, incorporant des données sociodémographiques et le test d’inventaire de l’épuisement professionnel de Maslach. L’étude a porté sur 442 membres d’associations professionnelles de travailleurs sociaux en Espagne. Les résultats indiquent une prévalence du burnout de 11,4 % parmi les participants et une forte tendance à en souffrir. Des différences significatives ont également été constatées parmi les variables sociodémographiques et professionnelles recueillies.
Les travailleurs sociaux de proximité en tant qu’entrepreneurs sociaux : leçons en provenance d’Israël
Hani Noumanhttps://orcid.org/0000-0001-9295-42981 et Ram A Cnaan2
L’entrepreneuriat social dans le travail social est essentiel pour trouver des solutions innovantes, créatives et à long terme à des problèmes sociaux complexes et persistants. Parmi tous les travailleurs sociaux, les travailleurs sociaux de proximité sont ceux dont on attend le plus qu’ils fassent preuve d’innovation et d’esprit d’entreprise. Cette étude a exploré les motivations pour s’engager dans l’entrepreneuriat social, ainsi que les stratégies d’action adoptées par les travailleurs sociaux de proximité qui ont développé avec succès des innovations sociales au sein des services sociaux où ils travaillent. Les résultats de la recherche ont révélé cinq stratégies d’action qui ont le potentiel de promouvoir des entreprises sociales réussies ; une combinaison de caractéristiques individuelles et organisationnelles motive le comportement entrepreneurial dans le travail social.
Le travail social indigène avec les personnes âgées : une perspective internationale
Venesio Bwambale Bhangyihttps://orcid.org/0000-0001-9822-9011
Alors que le travail social se renforce en tant que profession mondiale, le travail social indigène a émergé dans le cadre des appels croissants à la décolonisation de la profession et offre une vision alternative du monde. Cet article procède à une analyse systématique de la littérature pour aborder le recours à ce paradigme du travail social indigène dans la pratique avec les personnes âgées, et d’un point de vue international. Dans une perspective de mobilisation des connaissances, il analyse l’état actuel des connaissances sur le travail social indigène et en tire des conclusions pour la pratique avec les personnes âgées. Il conclut en plaidant pour une approche politique de la pratique enracinée dans les habitudes indigènes pour connaître, être et faire.
Assemblage des déterminants sociaux de la santé : Les inégalités de vaccination à la COVID-19 pour les étudiants étrangers au Canada
Kedi Zhaohttps://orcid.org/0000-0003-4847-673X1 et Rupaleem Bhuyan2
Dans cet article, nous appliquons les théories de l’assemblage de la non-citoyenneté pour conceptualiser la relation dynamique des déterminants sociaux de la santé pour les étudiants internationaux au Canada qui doivent affronter des obstacles pour accéder aux vaccins COVID-19 et vérifier leur statut vaccinal. Les fonctions des travailleurs sociaux dans la réponse et la réduction de ces inégalités sont également discutés sous l’angle de la pratique à un niveau « micro », de l’intégration des services à un niveau méso, et du plaidoyer des politiques publiques au niveau macro. En théorisant les inégalités assemblées qui émergent des politiques canadiennes de vaccination contre le virus COVID-19, cet article propose des orientations pour la recherche et la pratique futures du travail social en vue de promouvoir la justice et l’équité pour les populations transnationales qui sont souvent exclues des programmes nationaux de protection sociale.
Nous étions des unités de soins intensifs sociaux : Étude qualitative sur la perception de l’impact de Covid-19 sur les professionnels du travail social en Espagne
Alfonso Marquina-Márquezhttps://orcid.org/0000-0002-9659-46101, Rogelio Gómez-Garcíahttps://orcid.org/0000-0002-7423-58522, Jezabel Lucas-García3, et Siro Bayón-Calvohttps://orcid.org/0000-0002-0218-04264
Cet article explore les facteurs professionnels et leurs effets psychosociaux sur la qualité de vie des professionnels du travail social au cours des trois premières vagues de la pandémie en Espagne. Il s’agit d’une enquête qualitative. Les participants ont exprimé une augmentation des difficultés logistiques, administratives et organisationnelles; la saturation perçue du travail a réduit la qualité de la vie professionnelle exprimée en termes de stress au travail ; et les professionnels ont insinué un manque de reconnaissance de la profession. En dépit de tous ces problèmes, les travailleurs sociaux considèrent leur résilience comme un atout. Ces résultats peuvent aider à identifier des objets d’étude sur explorer la santé au travail des professionnels du travail social.
Quelles vies comptent ? Un appel à l’action du travail social en réponse à une crise humanitaire mondiale
Marjorie Johnstonehttps://orcid.org/0000-0001-9680-83271, Eunjung Leehttps://orcid.org/0000-0002-6003-48222, et Emel Seven Bozcamhttps://orcid.org/0000-0002-8820-68763
En quelques semaines, la guerre en Ukraine a déplacé plus de quatre millions de personnes. En tant que profession des droits de l’homme dans le nouvel ordre mondial, la profession de travailleur social a appelé non seulement à soutenir les travailleurs sociaux en Ukraine et dans les pays voisins, mais aussi à faire pression sur tous les pays d’accueil pour faciliter l’admission rapide et efficace des demandeurs d’asile et le renforcement des services d’ accueil et d’insertion. En utilisant le Canada comme étude de cas, nous identifions les barrières qui sont se sont révélées pendant la guerre civile syrienne et nous suggérons des façons dont tous les travailleurs sociaux peuvent agir en solidarité face à cette mascarade mondiale.
Supervision des étudiants chinois en travail social pendant le stage pratique sur le terrain : harmoniser une approche égalitaire et centrée sur l’étudiant avec l’enseignement et l’apprentissage traditionnels
Echo Yuet Wah Yeunghttps://orcid.org/0000-0002-1865-83401, Zhuang Jie2, Ben Chi Pun Liu3, et Steven M Shardlow4
Cet article explore la mesure dans laquelle les approches de la supervision développées en dehors de la Chine s’adaptent aux approches culturelles chinoises de l’apprentissage et de l’enseignement. Des données qualitatives ont été recueillies auprès d’étudiants et de superviseurs de trois régions différentes de Chine. Les résultats suggèrent qu’une approche égalitaire centrée sur l’étudiant est fondamentale pour promouvoir l’apprentissage des étudiants au stade actuel de développement de la profession de travailleur social en Chine. Cette approche est en conflit, dans une certaine mesure, avec le style d’enseignement et d’apprentissage traditionnel, profondément enraciné, centré sur l’enseignant, et autoritaire. Cette étude illustre comment une approche égalitaire centrée sur l’étudiant pourrait être appliquée pour atténuer cette tension.
Aborder la question des compétences essentielles pour les formateurs en travail social dans les universités publiques de Malaisie
Siti Nur Edlyn Nadiahttps://orcid.org/0000-0002-6787-27491, M Rezaul Islamhttps://orcid.org/0000-0002-2217-75072, Siti Hajar Abu Bakar Ah3, et Noralina Omar4
L’article s’appuie sur les données d’une étude qualitative menée pour déterminer les compétences essentielles en matière d’enseignement et nécessaires pour les formateurs en travail social dans les universités publiques de Malaisie. L’étude a mené des entretiens approfondis avec des formateurs sélectionnés qui enseignent le travail social dans les universités publiques de Malaisie. Les résultats ont montré que les formateurs en travail social croient aux compétences de communication, aux compétences cognitives, aux compétences analytiques, à la pratique et à la formation continue pour une formation de qualité en travail social; cependant, tous ne possèdent ces compétences de manière efficace en référence aux normes de compétences en Malaisie. Les résultats constitueront des orientations importantes pour les formateurs en travail social et les décideurs politiques en Malaisie.
Cadre de supervision pour la formation internationale sur le terrain en Inde : Connaissances et expériences partagées par des superviseurs d’Inde, d’Israël et d’Australie
Kiran Thampihttps://orcid.org/0000-0002-7976-13171, Saju Madavanakadu Devassyhttps://orcid.org/0000-0002-6188-92672, Kalpana Goelhttps://orcid.org/0000-0003-0753-194X3, Iris Zadok4, Sophie Diamandi5, Mona Khoury Kassabri6, Joseph Mannooparambil Kuncheria7, et Haritha Prahlad8.
Outre la planification logistique, les programmes de mobilité internationale des étudiants en travail social mettent l’accent sur le processus de supervision sur le terrain et sur l’évaluation de ses résultats. En l’absence d’un conseil national du travail social en Inde pour fixer des normes uniformes en matière de formation sur le terrain, cet article propose un cadre pour la supervision sur le terrain afin de soutenir les étudiants en mobilité entrante en Inde. L’étude explore principalement les expériences qualitatives des superviseurs de terrain d’Inde, d’Israël et d’Australie en matière de supervision du travail sur le terrain. Les thèmes dégagés par l’étude se concentrent sur le processus de supervision, les stratégies suivies, les défis rencontrés et la mesure des résultats.
Migration des travailleurs sociaux vers le Royaume-Uni : Comparaison des réseaux relationnels, de la satisfaction au travail et du sentiment de bien-être après la migration
Yohai Hakakhttps://orcid.org/0000-0002-8866-43241, Glory Alade2, Kwaku Amponsah3, Simona Anton4, Sophia Bosah-Onuh5, Gladys Bozorgisaran6, Toks Francis7, Shirley Onokha8, Lucy Willett9, et Kei Long Cheunghttps://orcid.org/0000-0001-7648-455610
Cette étude explore les corrélations entre le sexe des travailleurs sociaux migrants, leur pays d’origine et la durée de leur séjour au Royaume-Uni avec leur satisfaction au travail et dans la vie, et la construction d’un nouveau réseau social après l’émigration. Des questionnaires en ligne et des entretiens semi-structurés ont été réalisés avec des participants originaires d’Australie, du Canada, d’Inde, de Roumanie, d’Afrique du Sud, des États-Unis et du Zimbabwe. Nous avons trouvé un lien statistiquement significatif entre la durée du séjour au Royaume-Uni et la satisfaction de travailler en tant que travailleur social et de vivre au Royaume-Uni. Tous les groupes de participants étaient généralement modérément satisfaits sur le plan professionnel, mais satisfaits de vivre au Royaume-Uni.
Les maires des collectivités locales appartenant à des groupes minoritaires et leurs relations avec les travailleurs sociaux des bureaux d’aide sociale*.
Ibrahim Mahajnehttps://orcid.org/0000-0002-3916-6011
Les maires jouent un rôle majeur dans la définition des politiques d’aide sociale de leur localité et influencent considérablement le travail des bureaux d’aide sociale. Cette étude a utilisé des entretiens semi-structurés approfondis avec 19 maires de gouvernements arabes locaux en Israël pour étudier cette question. Elle a révélé que les maires critiquent férocement les bureaux d’aide sociale dans quatre domaines, affirmant qu’ils ignorent des besoins particuliers, qu’ils négligent des populations cibles essentielles, qu’ils ne tiennent pas compte de la culture et que leur fonctionnement est défectueux. Les critiques des maires à l’égard des insuffisances des bureaux d’aide sociale mettent en lumière les politiques du ministère de l’aide sociale qui allouent des budgets discriminatoires inférieurs aux bureaux d’aide sociale arabes et qui sont insensibles aux besoins culturels et religieux de la société arabe.
Itai Kabongahttps://orcid.org/0000-0001-6533-996X1, Kwashirai Zvokuombahttps://orcid.org/0000-0002-8152-96212, Enock Musara3, Witness Chikoko4, Kudzai Mwapaurahttps://orcid.org/0000-0001-6621-81585, et Kudzai Nyabezehttps://orcid.org/0000-0003-1422-813X6
Cette note de « Voices from Practice » décrit les facteurs institutionnels et non institutionnels qui favorisent l’accumulation d’actifs au Zimbabwe. Elle affirme que pour promouvoir l’accumulation d’actifs et la réduction de la pauvreté, les organisations non gouvernementales (ONG) s’appuient sur le soutien des ministères, des ONG partenaires, des bénévoles et des chefs de file de la communauté. Cette perspective modifie voire s’éloigne de l’idée de placer les ONG au centre des efforts d’accumulation d’actifs et de réduction de la pauvreté dans les communautés. Cet article conclut que la pratique du travail social peut faire partie intégrante de la contribution à la réduction de la pauvreté lorsque diverses parties prenantes collaborent pour améliorer le bien-être des communautés à risque.
Vers le développement de capacités éthiques dans la pratique du travail social en Afrique : Étude de cas et commentaire critique de l’Ouganda
Venesio Bwambale Bhangyihttps://orcid.org/0000-0001-9822-9011
Cet article porte sur une étude de cas située dans un système de service social public en Ouganda, en Afrique. À travers l’analyse du cas, je souligne les complexités liées à l’éthique professionnelle dans la pratique du travail social en Afrique et je soutiens que les efforts pour promouvoir l’éthique, les droits de l’homme et la justice sociale dans ce contexte nécessitent de la créativité, de l’innovation et de l’activisme pour faire face aux conditions structurelles qui piègent les gens dans des circonstances injustes. Alors que le renforcement des capacités éthiques exige d’ancrer la pratique dans les principes globaux du travail social, un apport supplémentaire de l’éthique ubuntu et des plateformes de travail social africain pour le partage des expériences et des actions s’avèrent nécessaires.
L’éducation à l’auto-soin du travailleur social informé pendant la pandémie : expérience, réflexion et proposition
Xiaoran Wanghttps://orcid.org/0000-0002-5463-33351,2 et Yiwei Zhang3
Pendant la pandémie de coronavirus, la pratique de l’auto-soin a été plus que jamais recommandée pour les étudiants en travail social, car ils ont été confrontés à un stress croissant dans leur vie personnelle, leur travail scolaire et leur pratique professionnelle. Ces facteurs de stress ont été imbriqués à des problèmes sociaux, ce qui a encore accru la pression exercée sur eux. Pour les formateurs en travail social, cette situation souligne la nécessité de développer les compétences des étudiants en matière d’auto-soins. Cette brève note reflète les défis auxquels nous sommes confrontés dans l’intégration des composantes d’auto-soins dans les cours de politique sociale depuis l’apparition de la pandémie et suggère que l’éducation à l’auto-soin en travail social peut être élargie en termes d’objectif, de portée et de contenu à l’avenir.
La bataille dans la théorie
Molly C Driessenhttps://orcid.org/0000-0001-5759-6157
L’objectif de cette brève note est de mener une réflexion critique sur le caractère non résolu des multiples débats dans le domaine du travail social, en utilisant à la fois le point de vue des universitaires et des praticiens. Ces débats portent notamment sur la relation entre théorie, recherche et pratique, sur les divisions entre la pratique de niveau micro/méso/macro et sur les questions plus générales de l’identité de la profession.
Spanish
Desarrollar un “marco de desfamilización” para examinar las estrategias para promover el modelo de trabajador adulto y el bienestar de las mujeres en ocho países europeos.
Sam Wai Kam, Ruby Chui Man Chau, y Iris Po Yee Lo
Este artículo pretende explorar el vínculo entre el estudio de la desfamilización y el del modelo de trabajador adulto. Para lograr este propósito, se desarrolla un marco de desfamilización para estudiar cuestiones relacionadas con el modelo de trabajador adulto y la desfamilización. Para mostrar la importancia empírica de estas cuestiones, se extrae evidencia de una tipología de brechas en el cuidado infantil que abarca ocho países europeos. La realización de estas tareas analíticas proporciona información sobre el desarrollo de prácticas de trabajo social para mejorar el bienestar de las mujeres.
Rehabilitación basada en la fe para el abuso de drogas en Indonesia: un enfoque espiritual del trabajo social
Nurliana Cipta Apsari, Budi Muhammad Taftazani, y Meilanny Budiarti Santoso
Indonesia se encuentra en un estado de emergencia en materia de drogas, tanto por el uso indebido como por la distribución de drogas. Se han creado varias instituciones para la rehabilitación del uso indebido de drogas, incluida la rehabilitación de base islámica que utiliza el espiritismo ritual destinado a sustituir los hábitos de consumo de drogas por hábitos de práctica religiosa islámica ritual. Mediante un enfoque cualitativo descriptivo, el estudio describe el proceso de rehabilitación en un centro de rehabilitación religioso y analiza el proceso desde el enfoque espiritual del trabajo social. El resultado muestra que las actividades religiosas rituales de largo plazo han reemplazado los comportamientos de los drogadictos. Para evitar el comportamiento abusivo de drogas, son necesarios procesos adicionales para fortalecer los comportamientos libres de drogas.
Capacitación en capacidad financiera para trabajadores sociales en Singapur: hacia una práctica más eficaz
V Deepa, Corinne Ghoh, y Margaret Sherraden
En la mayoría de los países del mundo, los trabajadores sociales ayudan a las personas financieramente vulnerables, pero a menudo lo hacen con poca o ninguna formación en finanzas. Este artículo examina el desarrollo y la prueba piloto de un plan de estudios financiero para ser utilizado en la educación y capacitación en trabajo social en Singapur. Los comentarios de los trabajadores sociales informaron el desarrollo del plan de estudios, que es práctico y basado en capacidades. El estudio abarca dos fases: primero el desarrollo del plan de estudios y luego la prueba piloto. Los métodos de grupos focales se utilizan para analizar el proceso y la eficacia del desarrollo curricular y los resultados iniciales de la capacitación
“Todos deben participar”: experiencias individuales y organizacionales de trabajadores jóvenes en capacitación e implementación de terapia breve centrada en soluciones en un contexto multicultural de Singapur.
Luke Ho, Timothy Goh, Jin Yao Kwan, Joan Lim, y Joanna Khor
A pesar del creciente conocimiento de los resultados de la intervención asociados con la Terapia Breve Centrada en Soluciones, los procesos de capacitación e implementación centrados en los profesionales, especialmente los que involucran a trabajadores sociales de la misma organización en un entorno asiático no occidental, siguen siendo lagunas en la investigación. Durante un año, utilizando entrevistas cualitativas en profundidad con trabajadores juveniles de Singapur para comprender las experiencias individuales y organizacionales de capacitación e implementación, los hallazgos indicaron que, cronológica y acumulativamente, la combinación de una experiencia de capacitación formativa, implementación individual y experiencias organizacionales y de equipo condujeron al desarrollo personal y profesional. Este estudio tiene implicaciones para que los trabajadores juveniles comprendan mejor la terapia individual y organizacionalmente, mejorando así su impacto a largo plazo.
La relación entre el burnout y las variables socio-laborales en los trabajadores sociales españoles
Leonor Belén Ariza Toledano y Rosario Ruiz-Olivares
Este estudio pretende relacionar las variables sociodemográficas y laborales que caracterizan a los profesionales del trabajo social con la presencia o ausencia de burnout. Se creó un cuestionario de diseño descriptivo prospectivo ex post facto de un solo grupo incorporando datos sociodemográficos y el Maslach Burnout Inventory. En el estudio participaron 442 miembros de asociaciones profesionales de trabajadores sociales de España. Los resultados indicaron una prevalencia de burnout del 11,4 % entre los participantes y una fuerte tendencia a padecerlo. También se encontraron diferencias significativas en las variables sociodemográficas y laborales recogidas.
Trabajadores sociales comunitarios como emprendedores sociales: lecciones de Israel
Hani Nouman y Ram A Cnaan
El emprendimiento social en el trabajo social es vital para encontrar soluciones innovadoras, creativas y de largo plazo a problemas sociales complejos y persistentes. Entre todos los trabajadores sociales, los trabajadores sociales comunitarios son en los quienes se espera que sean innovadores y emprendedores. Este estudio exploró las motivaciones para participar en el emprendimiento social, así como las estrategias de acción adoptadas por los trabajadores sociales comunitarios que implementaron con éxito innovaciones sociales dentro de los servicios sociales donde trabajan. Los resultados de la investigación revelaron cinco estrategias de acción que tienen el potencial de promover emprendimientos sociales exitosos; una combinación de características individuales y organizativas motiva el comportamiento empresarial en el trabajo social.
Trabajo social indígena con personas mayores: una perspectiva internacional
Venesio Bwambale Bhangyi
A medida que el trabajo social gana fuerza como profesión global, el trabajo social indígena ha surgido dentro de los crecientes llamados a descolonizar la profesión y ofrece una visión del mundo alternativa. Este artículo utiliza una revisión sistemática de la literatura para abordar la aplicación de este paradigma de trabajo social indígena en la práctica con personas mayores desde una perspectiva internacional. Utilizando la perspectiva de la movilización de conocimientos, examina el estado actual del conocimiento sobre el trabajo social indígena y extrae implicaciones para la práctica con personas mayores. Concluye abogando por una postura política para la práctica arraigada en las formas indígenas de saber, ser y hacer.
Reuniendo los determinantes sociales de la salud: desigualdades en la vacunación COVID-19 para estudiantes internacionales en Canadá
Kedi Zhao y Rupaleem Bhuyan
En este artículo, aplicamos teorías de ensamblaje de no ciudadanía para conceptualizar la relación dinámica de los determinantes sociales de la salud para los estudiantes internacionales en Canadá que enfrentan barreras para acceder a las vacunas COVID-19 y verificar su estado de vacunación. También se analiza el papel de los trabajadores sociales en la respuesta y reducción de estas desigualdades, prestando atención a las microprácticas, la mesointegración de servicios y la promoción de políticas públicas macro. A través de la teorización de las desigualdades acumuladas que surgen de las políticas de vacunación COVID-19 de Canadá, este artículo ofrece orientación para futuras investigaciones y prácticas de trabajo social destinadas a promover la justicia y la equidad para las poblaciones transnacionales que a menudo están excluidas de los programas nacionales de bienestar social.
Éramos UCI sociales: Estudio cualitativo sobre la percepción del impacto de la Covid-19 en los profesionales del trabajo social en España
Alfonso Marquina-Márquez, Rogelio Gómez-García, Jezabel Lucas-García, y Siro Bayón-Calvo
Este artículo explora los factores ocupacionales y sus efectos psicosociales en la calidad de vida de los profesionales del trabajo social durante las tres primeras olas de la pandemia en España. El diseño fue una investigación cualitativa. Los participantes informaron de un aumento de las dificultades logísticas, administrativas y organizativas; la saturación laboral percibida redujo la calidad de vida profesional expresada en términos de estrés laboral y los profesionales sugirieron una falta de reconocimiento de la profesión. A pesar de todos los problemas, los trabajadores sociales expresaron su resiliencia como una ventaja. Estos hallazgos pueden ayudar a identificar objetivos para explorar la salud ocupacional de los profesionales del trabajo social.
¿La vida de quién importa? Un llamado a la acción del trabajo social en respuesta a una crisis humanitaria global
Marjorie Johnstone, Eunjung Lee, y Emel Seven Bozcam
En unas pocas semanas, la guerra en Ucrania desplazó a más de cuatro millones de personas. Como profesión de derechos humanos en el nuevo orden global, la profesión de trabajo social ha pedido no sólo el apoyo de los trabajadores sociales en Ucrania y sus países vecinos, sino también presión sobre todos los países anfitriones para facilitar la admisión rápida y eficiente de los solicitantes de asilo y fortalecer de servicios de reasentamiento. Utilizando Canadá como estudio de caso, identificamos barreras que se hicieron evidentes durante la guerra civil siria y sugerimos formas en que todos los trabajadores sociales pueden actuar en solidaridad frente a esta parodia global.
Supervisión de estudiantes chinos de trabajo social durante la práctica de campo: armonizar un enfoque igualitario centrado en el estudiante con la enseñanza y el aprendizaje tradicionales.
Echo Yuet Wah Yeung, Zhuang Jie, Ben Chi Pun Liu, y Steven M Shardlow
Este artículo explora hasta qué punto los enfoques de supervisión desarrollados fuera de China encajan con los enfoques culturales chinos de aprendizaje y enseñanza. Se recopilaron datos cualitativos de estudiantes y supervisores de tres regiones diferentes de China. Los hallazgos sugieren que un enfoque igualitario centrado en los estudiantes es fundamental para promover el aprendizaje de los estudiantes en la actual etapa de desarrollo de la profesión de trabajo social en China. Este enfoque está en conflicto hasta cierto punto con el estilo de enseñanza y aprendizaje tradicional, profundamente arraigado y autoritario, centrado en el docente. Este estudio ilustra cómo se podría aplicar un enfoque igualitario centrado en los estudiantes para aliviar dicha tensión.
Abordar la competencia de habilidades esenciales en la enseñanza entre los educadores de trabajo social en las universidades públicas de Malasia
Siti Nur Edlyn Nadia, M Rezaul Islam, Siti Hajar Abu Bakar Ah, y Noralina Omar
El artículo deriva datos de un estudio cualitativo realizado para abordar las habilidades esenciales en la enseñanza entre educadores de trabajo social en universidades públicas de Malasia. El estudio realizó entrevistas de casos en profundidad con profesores seleccionados que imparten educación en trabajo social en universidades públicas de Malasia. Los resultados mostraron que los educadores en trabajo social creen en las habilidades comunicativas, cognitivas, analíticas, la práctica y la capacitación continua para una educación en trabajo social de calidad; sin embargo, no todos poseen esas habilidades de manera eficiente según los estándares de competencia en Malasia. Los hallazgos constituirían pautas importantes para los educadores en trabajo social y los responsables de la formulación de políticas en Malasia.
Marco de supervisión para la educación de campo internacional en la India: conocimientos y experiencias compartidos de supervisores de la India, Israel y Australia
Kiran Thampi, Saju Madavanakadu Devassy, Kalpana Goel, Iris Zadok, Sophie Diamandi, Mona Khoury Kassabri, Joseph Mannooparambil Kuncheria, y Haritha Prahlad
Junto con la planificación logística, el enfoque importante de los programas de movilidad internacional de estudiantes en trabajo social es el proceso de supervisión de campo y la medición de sus resultados. Sin un consejo de trabajo social en la India para establecer estándares uniformes en la educación de campo, este documento propone un marco para la supervisión de campo para apoyar a los estudiantes de movilidad entrante en la India. El estudio explora predominantemente las experiencias cualitativas de supervisores de campo de India, Israel y Australia en materia de supervisión del trabajo de campo. Los temas desarrollados a partir del estudio se centran en el proceso de supervisión, las estrategias seguidas, los desafíos enfrentados y la medición de resultados.
Migración de trabajadores sociales al Reino Unido: comparación de las redes sociales, la satisfacción laboral y vital después de la migración
Yohai Hakak, Glory Alade, Kwaku Amponsah, Simona Anton, Sophia Bosah-Onuh, Gladys Bozorgisaran, Toks Francis, Shirley Onokha, Lucy Willett, y Kei Long Cheung
Este estudio explora si el género, el país de origen y el tiempo de residencia de los trabajadores sociales migratorios en el Reino Unido se relacionan con su trabajo y su satisfacción con la vida, y de qué manera, y con la construcción de una nueva red social después de la migración. Se llevaron a cabo cuestionarios en línea y entrevistas semiestructuradas con participantes de Australia, Canadá, India, Rumania, Sudáfrica, Estados Unidos y Zimbabwe. Encontramos una conexión estadísticamente significativa entre el tiempo en el Reino Unido y la satisfacción de trabajar como trabajadores sociales y vivir en el Reino Unido. Todos nuestros grupos participantes estaban en general sólo medianamente satisfechos profesionalmente, pero satisfechos con vivir en el Reino Unido.
Alcaldes de gobiernos locales de grupos minoritarios y sus relaciones con los trabajadores sociales de la oficina de bienestar
Ibrahim Mahajne
Los alcaldes desempeñan un papel importante en la determinación de las políticas de bienestar de su localidad e influyen significativamente en el trabajo de las oficinas de bienestar. Este estudio empleó entrevistas semiestructuradas en profundidad con 19 alcaldes de gobiernos árabes locales en Israel para examinar este tema. Encontró que los alcaldes critican ferozmente a las oficinas de bienestar social en cuatro áreas de preocupación, alegando que ignoran necesidades particulares, descuidan a las poblaciones objetivo principales, carecen de respuestas sensibles a la cultura y su funcionamiento es defectuoso. Las críticas de los alcaldes a las deficiencias de las oficinas de bienestar social arrojan luz sobre las políticas del Ministerio de Bienestar Social que asignan presupuestos discriminatorios más bajos a las oficinas de bienestar árabes y son insensibles a las necesidades culturales y religiosas de la sociedad árabe.
Las organizaciones no gubernamentales que facilitan la acumulación de activos y la reducción de la pobreza en Zimbabwe
Itai Kabonga, Kwashirai Zvokuomba, Enock Musara, Witness Chikoko, Kudzai Mwapaura, y Kudzai Nyabeze
Esta nota de Voces desde la práctica describe los facilitadores institucionales y no institucionales de la acumulación de activos en Zimbabwe. Sostiene que, para promover la acumulación de activos y la reducción de la pobreza, las organizaciones no gubernamentales (ONG) dependen del apoyo de los ministerios gubernamentales, las ONG asociadas, los voluntarios comunitarios y los líderes comunitarios. Esa perspectiva cambia y se aleja de colocar a las ONG en el centro de los esfuerzos de acumulación de activos y reducción de la pobreza en las comunidades. Este artículo concluye que la práctica del trabajo social puede ser integral para contribuir a la reducción de la pobreza cuando hay varias partes interesadas que colaboran para mejorar el bienestar de las comunidades en riesgo.
Hacia el desarrollo de capacidades éticas en la práctica del trabajo social en África: estudio de caso y comentario crítico de Uganda
Venesio Bwambale Bhangyi
Este artículo aborda un estudio de caso situado en un sistema de servicios sociales públicos en Uganda, África. A través del análisis de casos, destaco las complejidades relacionadas con la ética profesional en la práctica del trabajo social en África y sostengo que los esfuerzos para promover la ética, los derechos humanos y la justicia social en este contexto requieren creatividad, innovación y activismo para enfrentar las condiciones estructurales que atrapan a las personas en circunstancias injustas. . Si bien desarrollar capacidades éticas exige una práctica basada en los principios globales del trabajo social, se necesita una infusión adicional de ética ubuntu y plataformas africanas de trabajo social para compartir experiencias y acciones.
Educación para el autocuidado en trabajo social informada durante la pandemia: experiencia, reflexión y sugerencia
Xiaoran Wang y Yiwei Zhang
Durante la pandemia de coronavirus, la práctica del autocuidado se destacó más que nunca para los estudiantes de trabajo social, ya que se encontraron con un estrés cada vez mayor en su vida personal, en el trabajo escolar y en la práctica profesional. Estos factores estresantes se han entrelazado con los problemas sociales, aumentando aún más la presión sobre ellos. Para los educadores de trabajo social, esta situación resalta la necesidad de desarrollar la competencia de autocuidado de los estudiantes. Esta breve nota reflexiona sobre los desafíos que enfrentamos al integrar componentes de autocuidado en los cursos de política social desde el estallido de la pandemia y sugiere que la educación sobre autocuidado en trabajo social puede ampliarse en términos de propósito, alcance y contenido en el futuro.
La lucha por encontrar la teoría.
Molly C Driessen
El propósito de esta breve nota es reflexionar críticamente sobre la falta de resolución de los múltiples debates dentro del campo del trabajo social, utilizando perspectivas tanto académicas como profesionales. Estos debates incluyen la relación de la teoría con la investigación y la práctica, las divisiones micro-mezo-macro-práctica y cuestiones más amplias sobre la identidad de la profesión.
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