Abstract
French
(Le choix des éditeurs) Travail social au-delà de la pandémie: explorer les valeurs du travail social pour le nouveau monde écosocial
Sarah Banks, Teresa Bertotti, Lynne Cairns, Cendres de Jane, Michelle Shum, Ana M. Soboan, Kimberly Strom and Maria Jesos Ariz
Cet article s’appuie sur une série de webinaires internationaux axés sur la recherche avec des travailleurs sociaux en 2022. Ils avaient été conçus pour aborder la question de la mise à l’épreuve des valeurs professionnelles pendant la pandémie dans le contexte d’autres crises mondiales, en particulier l’urgence climatique. Les participants ont facilement partagé les questions éthiques relatives à l’auto-assistance, au travail numérique et à la réduction de la bureaucratie pendant la pandémie et leurs implications pour la pratique future. La nécessité d’approches communautaires holistiques intégrant les aspects sociaux, sanitaires et économiques de la vie des populations s’est révélée, mais aussi l’importance de considérer les humains comme faisant partie du monde naturel (approches écologiques). La sensibilisation aux philosophies plus récentes post-anthropocentriques et post-humaines était moins évidente.
L’état de la formation au travail écosocial au Canada: un changement de pratique face aux contraintes climatiques futures
Tracy Smith-Carrier and Julie MacArthur
À mesure que les catastrophes climatiques se multiplient, les travailleurs sociaux seront de plus en plus appelés à aider les communautés à surmonter les bouleversements qu’elles engendrent, l’ éco-anxiété et les transformations sociales qui en découlent. Cet article analyse le niveau d’engagement des écoles canadiennes de travail social pour préparer les travailleurs sociaux à faire progresser la justice éco-sociale. Il analyse les contenus de ces programmes à mesure que de nouvelles normes entrent en vigueur en 2023. Sont observées les pédagogies radicales, éco-sociales, féministes et indigènes, et nous nous concentrons sur la façon dont l’apprentissage par l’expérience et l’aspiration au changement peuvent relever les multiples défis systémiques auxquels nous sommes actuellement confrontés. Plutôt que de verrouiller l’éco-éducation dans la programmation existante, les perspectives radicales et la pratique transformatrice doivent être intégrées dans le travail social.
Prévention de l’exclusion sociale des adolescents par des jeux sérieux – une étude exploratoire
Henné Môkinen, Elina Kauhanen, Kati Nykonen, Taina Romppanen and Jaana-Maija Koivisto
Cette étude a exploré la façon dont les jeux sérieux sont utilisés pour prévenir l’exclusion sociale des adolescents. Quatre articles originaux ont été récupérés à l’aide de six bases de données. L’utilisation de jeux sérieux pour prévenir l’exclusion sociale des adolescents semble rare, mais il existe des domaines où des jeux sérieux pourraient être utilisés. Les jeux sérieux peuvent être une nouvelle forme prometteuse d’intervention pour la réadaptation sociale et le travail social des adolescents, pour la prévention de l’exclusion sociale, la réduction du risque de chômage, le manque d’éducation et de formation. Ces premiers résultats suggèrent d’utiliser des jeux sérieux dans le cadre du travail social des adolescents et de la réadaptation sociale pour prévenir l’exclusion sociale chez les adolescents, en même temps que d’autres méthodes.
Claire Brown
L’augmentation des études sur les identités sexuelles et les genres minoritaires a favorisé l’amélioration des droits des familles LGBTQ dans de nombreux pays développés au niveau international. Toutefois, des travaux supplémentaires sont nécessaires pour veiller à ce que les familles LGBTQ soient pleinement incluses dans les systèmes de soins intégrés. Cet article présente un sous-ensemble de conclusions empiriques tirées d’une enquête narrative menée au Royaume-Uni. Huit participants ont été interrogés sur leurs expériences et leurs points de vue sur l’adoption, le placement et la naissance des enfants. Les résultats indiquent que le travail social a un rôle clé à jouer dans la lutte contre le cisgenrisme répandu dans les services, afin d’accroître l’inclusion dans les systèmes de soins intégrés qui soutiennent la vie familiale LGBTQ.
Quelle formation professionnelle pour renforcer le lien entre l’agent d’intervention et le participant à un programme de lutte contre la pauvreté psychosociale
Elizabeth Bunster, Marianne Daher, Antonia Rosati and Tamara Guarda
L’objectif de cet article est d’identifier les aspects pertinents du lien entre agents d’intervention et participants en vue de former des travailleurs sociaux et d’autres professionnels qui participent à des programmes à composante psychosociale. Une étude qualitative a été réalisée, soit 21 entretiens avec des participants, des agents d’intervention et un chef d’équipe, qui ont été analysés à l’aide de la théorie ancrée. Ont été identifiés des compétences transversales et des compétences techniques, des sources de formation, des facteurs de facilitations et des obstacles, ainsi que des recommandations pour la formation. Nous concluons sur la pertinence de la formation aux compétences transversales et techniques pour le lien agent-participant pour améliorer à la fois les pratiques sociales et les politiques de protection sociale.
Ieva Adomaityte-Subaciene, Aranas Povilias and Ignotas de Mindaugas
Considéré pendant des siècles comme une profession de soins au niveau micro, le travail social récent a radicalement modifié ses objectifs en raison des changements structurels dans les sociétés, tels que le changement climatique, les migrations et l’instabilité politique. L’article utilise des comparaisons interculturelles qui visent à révéler la structure invariante du domaine du travail social, qui est réalisée par les manifestations uniques des pratiques sociales dans différents contextes culturels, en Lituanie, au Japon et aux États-Unis. La recherche identifie quatre pratiques du travail social dans les domaines professionnels et les présente sur la base des concepts de champ, d’habitus et de capital*, en soulignant les similitudes et les différences entre les pays dans l’application des règles du domaine social.
*NdT : les concepts de champs, d’habitus et de capital sont au fondement de la sociologie bourdieusienne de la structure sociale
Interventions en matière d’action sociale pour fournir des services psychosociaux adéquats dans les écoles sud-africaines
Mzukisi Xweso, Emmison Muleya and John Victor Rautenbach
Par sa constitution, l’Afrique du Sud a déclaré que l’éducation de qualité pour tous les citoyens était un droit humain. Toutefois, la violence, le harcèlement et la pauvreté menacent d’entraver, sinon d’empêcher la réalisation de cet objectif. Cette contribution venant du terrain et de la pratique met en lumière des interventions de travail social qui fournissent un soutien psychosocial aux apprenants pour relever ces défis.
George W. Turner, Dibya Shree Chhétry and Rohena Round3
Les assistants universitaires sont souvent employés à temps partiel, sous contrat de personnel enseignant occasionnel (par exemple auxiliaire). Sur le plan international, les universités bénéficient de l’expertise et de l’expérience de ces membres de l’équipe éducative. Cependant, il y a un manque de recherche dans la littérature sur les moyens de les soutenir. Cet article tente de combler ce fossé en présentant les expériences de mentorat (par exemple, le développement du corps professoral) menées par trois éducateurs sociaux. S’inspirant de la théorie queer, nous avons utilisé l’auto-ethnographie collaborative et l’analyse inductive, pour conclure sur trois thèmes: 1) les éléments de base du mentorat, 2) le plan de mentorat, et 3) le mentorat des forces et des défis. Enfin, des implications plus larges sont évoquées.
«
Hani Nouman and Fayçal Azaiza
Cet article présente des données empiriques concernant les facteurs qui expliquent la participation des travailleurs sociaux des groupes minoritaires à des pratiques politiques, sur la base de données provenant d’une vaste enquête sur les travailleurs sociaux appartenant au groupe minoritaire arabe israélien (n = 218). Les conclusions ont révélé que le contexte sociopolitique d’une minorité ethnique influe considérablement sur sa participation à la pratique politique. Afin d’accroître la participation des travailleurs sociaux appartenant aux minorités dans les domaines de la politique dans les sociétés multiculturelles, les organismes professionnels et les cadres de formation au travail social devraient fournir aux travailleurs sociaux des ressources en connaissances et des compétences professionnelles, y compris un appui organisationnel personnalisé.
Reconceptualiser le transfert transnational de connaissances dans les services de santé mentale: réflexion sur l’ère postcoloniale
Kedi zhao, Ruth Wilson, Weijia Tan, Xiaoxue Kong and A. Ka Tat Tsang
Le transfert de connaissances dans les services de santé mentale mondiaux est depuis longtemps représenté sous des angles occidentaux. Cet article déstabilise ce discours à travers un modèle conceptuel qui intègre une approche descendante (contexte postcolonial macro, transferts de connaissances transnationales méso - et micro programmes de santé mentale) et une approche ascendante (micro: les rôles de trans-création dans la reconfiguration de l’intervention en maladie mentale, méso : l’ intégration des services de santé mentale, et macro: le plaidoyer politiques et les réformes). Cet article sensibilise les travailleurs sociaux au développement continu des services de santé mentale dans une perspective de décolonisation et guide la recherche et la pratique du travail social pour poursuivre la décolonisation des services de santé mentale mondiaux.
Geng Wang, Limin Xu, Monit Cheung and Patrick Leung
Cette étude, guidée par la théorie dite de « la grande désimbrication » de Taylor, examine les valeurs sociétales mondiales et chinoises à travers les données à quatre vagues de l’Enquête sur les valeurs mondiales de 1994 à 2014. L’analyse des facteurs montre que six valeurs fondamentales sont des facteurs de désimbrication sociale (amis, loisirs, politique) et six des facteurs d’imbrication sociale (famille, travail, religion). Ces données collectées au cours de la politique de l’enfant unique et des réformes économiques de la Chine révèlent les changements de valeur du pays : les loisirs prennent de l’importance alors que la politique est moins importante. Cette tendance à la désimbrication donne à penser qu’une demande croissante de services sociaux est corrélée avec l’importance de l’équilibre de la vie. Ces valeurs en évolution guident les travailleurs sociaux dans l’adaptation des programmes pour répondre à divers besoins façonnés par les attentes personnelles et sociétales.
L’effet de l’anxiété liée au changement climatique sur les étudiants en travail social en Turquie
M. Doseyin Doan and Sema Buz
Cette étude vise à explorer l’impact de l’anxiété liée au changement climatique sur divers aspects du travail social et à analyser la relation entre l’anxiété et les variables sociodémographiques. Les participants à l’étude incluaient des étudiants inscrits dans des programmes d’éducation en travail social en Turquie. Les résultats suggèrent que les étudiants qui sont très inquiets du changement climatique expriment leur inquiétude face à divers problèmes au sein du travail social. L’étude suggère que les inquiétudes concernant le changement climatique peuvent potentiellement conduire à de l’anxiété dans les domaines du travail social, ce qui a un impact négatif sur la politique et les pratiques du travail social.
Apprentissage par simulation: une revue systématique de la littérature sur l’utilisation de la réalité virtuelle et de la réalité augmentée dans l’éducation au travail social
David Ruiz-Ortega, Arrion Jésus Ricoy-Cano, Marta Garcia-Domingue and Yolanda Maria de la Fuente-Robles
L’utilisation de la réalité virtuelle en tant qu’outil d’apprentissage est de plus en plus répandue dans l’éducation au travail social. Cet examen systématique vise à analyser les résultats d’études qui ont appliqué la réalité virtuelle à la formation au travail social par le biais d’analyses thématiques et de contenu. Nos résultats montrent que les principaux avantages de la réalité virtuelle pour la formation au travail social cités dans la littérature comprennent des améliorations de la motivation et l’acquisition de compétences et d’aptitudes spécifiques à la discipline du travail social (évaluation, diagnostic et intervention), entre autres. Les principales limitations incluent les contraintes temporelles dans l’application de la réalité virtuelle, ainsi que la déshumanisation perçue.
Mondialisation et pratiques de travail social : Conséquences des sanctions dans les soins de santé (étude de cas de l’Iran)
Sara Noruzi and Sabereh Sadeghi
Les sanctions économiques sont un mécanisme de punition pour faire en sorte que les gouvernements respectent les droits de l’homme. Toutefois, les sanctions touchent les nations et posent des problèmes aux travailleurs sociaux dans la pratique des soins de santé. La présente note examine le lien entre les soins de santé et les sanctions économiques, ainsi que les défis auxquels les travailleurs sociaux de santé doivent faire face en raison des sanctions.
Les politiques d’asile non intersectionnelles des États-Unis sont dépassées
Tanzilya Oren
Les politiques d’immigration actuelles et les définitions problématiques sont injustes à l’égard des personnes qui demandent une protection aux États-Unis et ailleurs. Les politiques non intersectionnelles vont à l’encontre de l’éthique professionnelle des travailleurs sociaux. Dans le même temps, sans aucune aide fédérale aux demandeurs d’asile et aux services dispersés de l’État et de la ville, les demandeurs d’asile se voient refuser l’accès aux droits humains fondamentaux. Les travailleurs sociaux sont maintenant poussés à travailler plus étroitement avec les demandeurs d’asile. Ils devraient bien comprendre les questions structurelles liées aux politiques d’asile et participer à des activités de plaidoyer en faveur du changement de lois dépassées et unidimensionnelles.
Recherche avec les patients atteints de cancer et leurs soignants: une réflexion dyadique par des chercheurs en travail social
Surendran Rajaratnam and Ashiqin Nordin
Dans cet article, deux universitaires en travail social réfléchissent à leurs expériences de recherche qualitative avec les patients atteints de cancer et leurs soignants. Des réflexions et des informations tirées de leurs expériences sont fournies aux étudiants en travail social, aux chercheurs et aux travailleurs sociaux qui souhaitent mener leurs recherches et/ou leur pratique en oncologie.
Spanish
[Elección del editor] Trabajo social más allá de la pandemia: Explorando los valores del trabajo social
Nuevo mundo ecosocial, Sarah Banks, Teresa Bertotti, Lynne Cairns, Jane Shears, Michelle Shum, Ana M Sobočan, Kimberly Strom and María Jesús Úriz
Este artículo se basa en una serie de seminarios web internacionales centrados en la investigación con trabajadores sociales en 2022. Fueron diseñados para examinar el replanteamiento de los valores profesionales durante la pandemia en el contexto de otras crisis globales, en particular la emergencia climática. Los participantes compartieron de buen grado cuestiones éticas relacionadas con el autocuidado, el trabajo digital y la reducción de la burocracia durante la pandemia y las implicaciones para la práctica futura. La necesidad de enfoques holísticos basados en la comunidad que integren.
El estado de la formación en trabajo ecosocial en Canadá: praxis transformadora para futuros con restricciones climáticas
Tracy Smith-Carrier and Julie MacArthur
A medida que aumenten los desastres climáticos, se recurrirá cada vez más a los trabajadores sociales para que ayuden a las comunidades con las dislocaciones, las ansiedades ecológicas y las transformaciones sociales relacionadas. Este artículo explora hasta qué punto las escuelas de Trabajo Social canadienses están preparando a los trabajadores sociales para promover la justicia socioecológica. Examina los cursos de estos programas a medida que entren en vigor nuevas normas en 2023. Consideramos las pedagogías radicales, ecosociales, feministas e indígenas, y nos centramos en cómo el aprendizaje experiencial y la esperanza transformadora pueden abordar los múltiples desafíos sistémicos a los que nos enfrentamos ahora. En lugar de ligar la ecoeducación a la programación existente, las perspectivas radicales y la praxis transformadora deben integrarse en el trabajo social.
Prevención de la exclusión social de los adolescentes con juegos serios: una revisión exploratoria
Henna Mäkinen, Elina Kauhanen, Kati Nykänen, Taina Romppanen and Jaana-Maija Koivisto
La revisión exploró cómo se utilizan los juegos serios para prevenir la exclusión social de los adolescentes. Se recuperaron cuatro artículos originales utilizando seis bases de datos. El uso de juegos serios para prevenir la exclusión social de los adolescentes era raro, pero hay áreas potenciales en las que se podrían utilizar los juegos serios. Los juegos serios pueden ser una nueva intervención prometedora para la rehabilitación social y el Trabajo Social de los adolescentes, previniendo la exclusión social, reduciendo el riesgo de desempleo, la falta de educación y la falta de educación. Estos primeros hallazgos sugieren el uso de juegos serios como parte del trabajo social y la rehabilitación social de los adolescentes para prevenir la exclusión social entre los adolescentes, junto con otros métodos.
Atención integrada inclusiva para familias LGBTQ+: un estudio cualitativo exploratorio en el Reino Unido
Claire Brown
Un aumento en los estudios sobre el género y las identidades sexuales minoritarias ha apoyado el avance de los derechos familiares LGBTQ+ en muchos países desarrollados a nivel internacional. Sin embargo, es necesario seguir trabajando para garantizar que las familias LGBTQ+ estén plenamente incluidas en los sistemas de atención integrados. Este artículo presenta un subconjunto de hallazgos empíricos de una investigación narrativa realizada en el Reino Unido. Se entrevistó a ocho participantes LGBTQ+ sobre sus experiencias y perspectivas sobre la adopción, la acogida y el nacimiento de niños. Los hallazgos indican que el Trabajo Social tiene un papel clave en la lucha contra el cisgénero que prevalece en los servicios, para mejorar la inclusión dentro de los sistemas de atención integrados que apoyan la vida familiar LGBTQ+
Formación profesional para el fortalecimiento del vínculo entre el agente de intervención y el participante en un programa de mejoramiento de la pobreza psicosocial
Elizabeth Bunster, Marianne Daher, Antonia Rosati and Tamara Guarda
El objetivo de este artículo es identificar aspectos relevantes del vínculo entre los agentes de intervención y los participantes para la formación de trabajadores sociales y otros profesionales que intervienen en programas con componente psicosocial. Se realizó un estudio cualitativo, con 21 entrevistas a participantes, agentes de intervención y un jefe de equipo, que se analizaron mediante la Teoría Fundamentada. Se identificaron las competencias transversales y técnicas, las fuentes de formación, los facilitadores y los obstáculos, y las recomendaciones de formación. Se concluye sobre la relevancia de la formación en competencias transversales y técnicas para el vínculo agente-participante para la mejora tanto de la práctica del Trabajo Social como de las políticas de atención social.
Lo único y lo invariante en el campo del Trabajo Social: la comparación de Lituania, Japón y Estados Unidos
Ieva Adomaityte-Subaciene, Arūnas Poviliūnas and Mindaugas Ignotas
Durante siglos, entendido como una profesión de cuidado a nivel micro, recientemente el Trabajo Social está cambiando drásticamente sus objetivos debido a los cambios estructurales en las sociedades, el cambio climático, la migración y la inestabilidad política. El artículo emplea comparaciones interculturales que tienen como objetivo revelar la estructura invariante del campo del Trabajo Social, que se realiza a través de las manifestaciones únicas de las prácticas del Trabajo Social en diferentes contextos culturales en Lituania, Japón y Estados Unidos. La investigación identifica cuatro prácticas de Trabajo Social en el campo profesional y las presenta a partir de los conceptos de campo, hábitos y capital, destacando las similitudes y diferencias entre países en la aplicación de las reglas del campo social.
Mzukisi Xweso, Emmison Muleya and Juan Víctor Rautenbach
Resumen
A través de su constitución, Sudáfrica ha declarado que la provisión de educación de alta calidad a todos los ciudadanos es un derecho humano. Sin embargo, la violencia, la intimidación y la pobreza amenazan con impedir, el logro de este objetivo. Esta voz de la práctica destaca las intervenciones de Trabajo Social que brindan apoyo psicosocial a los estudiantes para abordar los desafíos.
Palabras clave: Educación, apoyo psicosocial, escolares, Trabajo Social escolar, intervenciones de Trabajo Social, Sudáfrica
Tutoría de educadores adjuntos de trabajo social: Una autoetnografía colaborativa proporciona un modelo de apoyo
George W. Turner, Dibya Shree Chhetry and Rohena Round
Los académicos de sesión suelen ser contratados a tiempo parcial como personal docente ocasional (por ejemplo, adjunto). A nivel internacional, las universidades se benefician de los conocimientos y la experiencia de estos miembros del equipo educativo. Sin embargo, hay una falta de investigación en la literatura que identifique cómo apoyarlos. Este artículo intenta cerrar esta brecha mediante la presentación de las experiencias de tutoría (por ejemplo, desarrollo docente) de tres educadores de Trabajo Social. A partir de la teoría queer, utilizamos la autoetnografía colaborativa y el análisis inductivo que dieron como resultado tres temas: (1) bloques de construcción de tutoría, (2) plan de tutoría y (3) fortalezas y desafíos de tutoría. Finalmente, se discuten implicaciones más amplias.
‘Alzar la voz’: Explicación de la práctica política de los trabajadores sociales de las minorías en sociedades multiculturales
Hani Nouman and Faisal Azaiza
El presente artículo presenta evidencia empírica sobre los factores que explican la participación de los trabajadores sociales de grupos minoritarios en la práctica política, basada en datos de una amplia encuesta de trabajadores sociales del grupo minoritario árabe en Israel (n = 218). Los resultados revelaron que el contexto sociopolítico de una minoría étnica afecta significativamente su participación en la práctica política. Con el fin de aumentar la participación de los trabajadores sociales pertenecientes a minorías en los ámbitos normativos de las sociedades multiculturales, los organismos profesionales y los marcos de formación en Trabajo Social deberían proporcionar a los trabajadores sociales recursos de conocimientos y aptitudes profesionales, incluido un apoyo organizativo adaptado.
Reconceptualización de la transferencia transnacional de conocimientos en los servicios de salud mental: Reflexión sobre la era poscolonial
Kedi Zhao, Ruth Wilson, Weijia Tan, Xiaoxue Kong and A. Ka Tat Tsang
La transferencia de conocimientos en los servicios globales de salud mental se ha descrito durante mucho tiempo desde perspectivas occidentales. Este artículo desestabiliza este discurso a través de un modelo conceptual que integra el enfoque de arriba hacia abajo (contexto macro poscolonial, transferencia de conocimiento transnacional meso y programas de micro salud mental) y el enfoque de abajo hacia arriba (los roles de la transcreación en la reconfiguración de la intervención de micro salud mental, la integración de los servicios de salud mental meso y la promoción y reforma de políticas macro). Este artículo sensibiliza a los trabajadores sociales sobre el desarrollo continuo de los servicios de salud mental desde una perspectiva descolonizadora, y orienta la investigación y la práctica del Trabajo Social para continuar la descolonización de los servicios de salud mental a nivel mundial.
Evolución de los valores en China: factores de desintegración y transformación estructural
Geng Wang, Limin Xu, Monit Cheung and Patricio Leung
Este estudio, guiado por la Gran Teoría de la Desincrustación de Taylor, examina los valores sociales globales y chinos a través de los datos de cuatro oleadas de la Encuesta Mundial de Valores de 1994 a 2014. El análisis factorial muestra seis valores fundamentales como factores de desintegración (amigos, ocio, política) y factores de incorporación (familia, trabajo, religión). Estos datos recopilados durante la política de un solo hijo y las reformas económicas de China revelan los cambios de valores del país: el ocio gana importancia mientras que la política es más moderada. Esta tendencia a la desintegración sugiere una creciente demanda de servicios sociales impulsada por un énfasis en el equilibrio de la vida. Estos valores evolutivos guían a los trabajadores sociales en la adaptación de los programas para satisfacer las diversas necesidades moldeadas por las expectativas personales y sociales.
El efecto de la ansiedad por el cambio climático en los estudiantes de trabajo social en Turquía
Hüseyin Doğan and Sema Buz
Este estudio tiene como objetivo explorar el impacto de la ansiedad por el cambio climático en diversos aspectos del Trabajo Social y examinar la relación entre la ansiedad y las variables sociodemográficas. Los participantes del estudio fueron estudiantes matriculados en programas de educación en Trabajo Social en Turquía. Los resultados sugieren que los estudiantes que están muy preocupados por el cambio climático expresan ansiedad con respecto a varias áreas problemáticas dentro del Trabajo Social. El estudio sugiere que las ansiedades sobre el cambio climático pueden conducir potencialmente a la ansiedad dentro de los dominios del Trabajo Social, ejerciendo así un impacto negativo en las políticas y prácticas del Trabajo Social.
Aprendizaje a través de la simulación: una revisión sistemática de la literatura sobre el uso de la realidad virtual y la realidad aumentada en la educación en trabajo social
David Ruiz-Ortega, Adrián Jesús Ricoy-Cano, Marta García-Domingo and Yolanda María de la Fuente-Robles
El uso de la realidad virtual como herramienta de aprendizaje es cada vez más frecuente en la educación en Trabajo Social. El uso de la realidad virtual como herramienta de aprendizaje es cada vez más frecuente en la educación en Trabajo Social. Esta revisión sistemática tiene como objetivo analizar los hallazgos de estudios que han aplicado la realidad virtual a la formación en Trabajo Social a través de análisis temáticos y de contenido. Nuestros resultados muestran que las principales ventajas de la realidad virtual para la formación en Trabajo Social citadas en la literatura incluyen mejoras en la motivación, y la adquisición de competencias y habilidades propias de la disciplina del trabajo social (evaluación, diagnóstico e intervención), entre otras. Las principales limitaciones incluyen restricciones temporales en la aplicación de la realidad virtual, así como la deshumanización percibida.
Globalización y práctica del trabajo social: Consecuencias de las sanciones en la atención de la salud (estudio de caso de Irán)
Sara Noruzi and Sabereh Sadeghi
Las sanciones económicas son un mecanismo de castigo para garantizar que los gobiernos respeten los derechos humanos. Sin embargo, las sanciones afectan a las naciones y plantean desafíos a los trabajadores sociales en la práctica de la atención médica. En la presente nota se examina la relación entre la atención de la salud y las sanciones económicas, así como los problemas a los que se enfrentan los trabajadores sociales de la salud debido a las sanciones.
Las políticas de asilo no interseccionales de Estados Unidos están obsoletas
Tanzilya Oren
Las políticas de inmigración actuales y las definiciones problemáticas son injustas para las personas que buscan protección en los Estados Unidos y en otros lugares. Las políticas no interseccionales van en contra de la ética laboral de los trabajadores sociales. Al mismo tiempo, sin ningún apoyo federal para los solicitantes de asilo y sin servicios estatales y municipales dispares, a los solicitantes de asilo se les niegan los derechos humanos fundamentales. Los trabajadores sociales ahora se ven obligados a trabajar más estrechamente con los solicitantes de asilo. Deben comprender a fondo los problemas estructurales en torno a las políticas de asilo y participar en la promoción de políticas para cambiar las leyes obsoletas y unidimensionales.
Investigación con pacientes oncológicos y sus cuidadores: una reflexión diádica de investigadores en trabajo social
Surendran Rajaratnam and Ashiqin Nordin
En este artículo, dos académicos de Trabajo Social reflexionan sobre sus experiencias en la realización de investigaciones cualitativas con pacientes con cáncer y sus cuidadores. Se proporcionan reflexiones y conocimientos de sus experiencias para estudiantes de Trabajo Social, investigadores y trabajadores sociales que deseen llevar a cabo su investigación y/o práctica en oncología.
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