Abstract
AI policies across the globe: Implications and recommendations for libraries
ليو إس لو
مجلة الإفلا، 49-4
الملخص:
يتناول هذا المقال سياسات الذكاء الاصطناعي المقترحة للولايات المتحدة الأمريكية والمملكة المتحدة والاتحاد الأوروبي وكندا والصين، وآثارها على المكتبات. وقد طرحت الثورة التي أحدثها الذكاء الاصطناعي في عمليات المكتبات تحديات معقدة، مثل المعضلات الأخلاقية، والمخاوف المتعلقة بخصوصية البيانات، وقضايا الوصول العادل. ويسلط المقال الضوء على الموضوعات الرئيسية التي تتناولها هذه السياسات، مثل الأخلاق، والشفافية، والتوازن بين الابتكار والتنظيم، وخصوصية البيانات. كما يحدد المجالات التي تتطلب تحسين، مثل الحاجة إلى وضع مبادئ توجيهية محددة لتخفيف تأثير التحيزات في أنظمة الذكاء الاصطناعي، ومعالجة مشكلات خصوصية البيانات. ويقدم المقال توصيات عملية للمكتبات بشأن التعامل مع هذه السياسات، وتطوير الممارسات لاستخدام الذكاء الاصطناعي على نحو أفضل. وتؤكد الدراسة أنه يجب على المكتبات لا أن تتكيف مع هذه السياسات فحسب، وإنما أن تشارك أيضا في وضعها للمساعدة في تطوير حوكمة أكثر شمولا وفعالية للذكاء الاصطناعي.
Digital reading in Vietnamese universities: The situation and influencing factors
تي لان نجوين، وكولثيدا تومسوك
مجلة الإفلا، 49-4
الملخص:
يؤثر التطوير الذي تشهده التقنيات والأجهزة والموارد الرقمية على عادات القراءة الرقمية للطلاب وعلى أداء التعلم. ويهدف هذا المقال إلى استكشاف وضع القراءة الرقمية في الجامعات الفيتنامية، ودراسة العوامل المؤثرة على القراءة الرقمية. وقد تم توزيع الاستبيانات على موظفي المكتبة، وطلاب درجة البكالوريوس في ست جامعات فيتنامية؛ تم استلام 906 استبيانات صحيحة من الطلاب، و96 استبيانًا من أمناء المكتبات. ثم تم تحليل البيانات باستخدام الإحصاء الوصفي، والتحليل العاملي الاستكشافي. وأظهرت النتائج إسهام كل من الجامعات والمكتبات الأكاديمية والمحاضرين في تهيئة الظروف اللازمة لدعم القراءة الرقمية (أي وضع اللوائح والعمليات، وتوفير البرامج والموارد الرقمية). لكن ثمة نتيجة أخرى بارزة تشير إلى أن تأثير العوامل ذات الصلة بالطلاب والمحاضرين كان بالغ الأهمية على القراءة الرقمية في ضوء استجابات موظفي المكتبة والطلاب. ويؤمل تعود نتائج هذه الدراسة بالفائدة على الإداريين وأعضاء هيئة التدريس وموظفي المكتبة، لاسيما في تصميم الحلول والبرامج المناسبة لدعم القراءة الرقمية لطلاب المرحلة الجامعية.
Leadership Styles, Organisational Rewards and Employees Commitment in Academic Libraries
كليمنت أولا أديكويا، وإيسيوما ريتا جوبيازور
مجلة الإفلا، 49-4
الملخص:
تتناول هذه الدراسة أساليب القيادة، والمكافآت المؤسسية، والتزام الموظفين في المكتبات الأكاديمية في نيجيريا. واستخدمت هذه الدراسة الوصفية أسلوب أخذ عينات التعداد. وشملت جميع موظفي المكتبات الأكاديمية في ولاية أوندو، البالغ عددهم 218 موظفًا. واستجاب 153 موظفًا (70.2٪) منهم للدراسة.، كما أُجري استبيان الالتزام المؤسسي (OCQ) الذي صممه آلان وماير لجمع البيانات. وتوصلت الدراسة إلى أن مدى أساليب القيادة التي يتبعها رؤساء المكتبات متوسط. وتباينت آراء رؤساء المكتبة والموظفين المرؤوسين حول مدى التزام الموظفين والمكافآت المؤسسية الممنوحة للموظفين. وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة مهمة بين أساليب القيادة والتزام الموظفين، وبين المكافآت المؤسسية والتزام الموظفين في المكتبات الأكاديمية في نيجيريا. وتوصي الدراسة بأن تتبنى المكتبات الأكاديمية نهجا ديمقراطيا في القيادة، وأن تكافئ الموظفين بصورة عادلة على جهودهم ضمانًا لتحقيق أقصى قدر من الالتزام.
Community engagement of public libraries for tribal women’s health literacy
شميمة ياسمين، ود. عبد الكريم، ود. أتيكوززمان
مجلة الإفلا، 49-4
الملخص:
يمكن للمكتبات العامة أن تؤدي أدوارًا مزدوجة كمراكز للمعرفة، وكمحاور مجتمعية للمجتمعات. كما يمكنها أن توفر سبلًا أيسر للوصول إلى هذه المجتمعات من خلال إشراكها في عدد من المبادرات، مثل مبادرة محو الأمية الصحية. ويتمثل الهدف الرئيسي من الدراسة في تقصي استجابات المكتبات العامة، واستعدادها لتقديم خدمات المعلومات الصحية للمجتمعات القبلية. وفي هذا الإطار تم جمع البيانات من 11 متخصصًا في مجال المكتبات، عن طريق إجراء مقابلات منظمة، وإجراء استبيان شمل 276 امرأة من القبائل. تم تحليل البيانات المجمعة باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وأظهرت النتائج أن معظم المكتبات المشاركة (72.8%) لم تقدم أي خدمة محددة لإشراك المجتمع القبلي على الرغم من أن جميعها كانت إيجابية للغاية عند طرح هذه المبادرات. ومن ناحية أخرى، أبدت غالبية نساء القبائل اهتماما بالحصول على المعلومات المتعلقة بالصحة من المكتبات العامة. ومن المقرر أن تكون “المشاركة المجتمعية من أجل محو الأمية الصحية” صيغة جديدة للمجتمعات القبلية في هذا الصدد.
The role of academic libraries in facilitating friendships among students
أديبوال جيريمي أديتايو، وسويميمو رونكي أديكنميسي، وفلورنسا أونيسي أوتونكو، وأولابيسي فيدكي أديسينا
مجلة الإفلا، 49-4
الملخص:
تبحث هذه الدراسة دور المكتبات الأكاديمية في عقد الصداقات بين الطلاب. وقد أُجري استبيان منظم لجمع البيانات في تصميم بحثي تناول عدة أقسام في المكتبات، ثم جرى تحليل البيانات باستخدام الإحصاءات الوصفية والاستدلالية. وتظهر النتائج أنه على الرغم من أن المكتبة قد لا تكون المكان الأساسي الذي يكوّن فيه الطلاب صداقات وثيقة، أو طويلة الأمد فإنها تظل مكانًا للتعارف، وتكوين الصداقات الوثيقة نظرا للبيئة المواتية التي تسهل تكوين الأصدقاء والتواصل. وعادة ما يتسم موظفو المكتبات بالود. وغالبا ما يزور الطلاب المكتبة لاستخدام أجهزة الحاسوب المدرسية، ومقابلة أشخاص جدد، ومعرفة المزيد عن الصداقة من خلال كتب المكتبة. غير أن هدوء المكتبات يشكل عقبة كبيرة أمام تكوين الصداقات، إلى جانب أن مستخدمي المكتبة يفضلون القراءة على التواصل الاجتماعي. وتخلُص الدراسة إلى أن الطلاب الذين يكوّنون في الغالب معارف جديدة، وينشئون صداقات طويلة الأمد في المكتبة، يقومون على الأرجح بتنظيم تجمعات غير رسمية، يجتمعون فيها بالأصدقاء من المكتبة. وتوصي الدراسة المكتبات باستحداث وسائل تتيح من خلالها مساحات اجتماعية وتحافظ في الوقت نفسه على بيئة دراسية هادئة؛ فضلا عن تنظيم فعاليات اجتماعية، وإقامة نوادي للكتب، وغيرها من الأنشطة التي تعزز التفاعل بين الطلاب. وتوفر الموارد حول موضوع الصداقة لمساعدة الطلاب على معرفة المزيد عن هذا الجانب الحاسم من حياتهم.
Performance Indicators Framework for Assessment of National Libraries Using the AHP
الاه حسن زاده
مجلة الإفلا، 49-4
الملخص:
تُعد المكتبة الوطنية ودور المحفوظات الإيرانية (NLAI) أهم مكتبة في البلد، حيث تضطلع بمهام، منها إتاحة التراث الوطني المكتوب وغير المكتوب وحمايته، وتنظيم خدمات المكتبات الأخرى في إيران. ويكتسي تقييم هذه المكتبة ودور المحفوظات أهمية بالغة لفهم الكيفية التي تسهم بها في تحقيق الأهداف التنظيمية والاستراتيجية. وتهدف هذه الورقة إلى تصنيف مؤشرات الأداء المناسبة وترتيبها وفقا للأولويات من خلال عرض 4 وجهات نظر لبطاقة الأداء المتوازن (BSC) المستخدمة، تشمل (الموارد وإمكانية الوصول والبنية التحتية؛ الاستخدام؛ الكفاءة؛ والإمكانات والتطوير)، وتطبيق عملية التحليل الهرمي (AHP). وتم تصنيف وجهات النظر المتعلقة بالاستخدام والموارد والكفاءة والإمكانات والتطورات تباعًا. وفيما يلي أهم مؤشرات الأداء بالترتيب: “مستوى رضا المستخدم عن البحث في موقع المكتبة”، و”معدل الكتب المستخدمة في أي وسيط، ومصادر الوسائط المتعددة، التي تم إدخالها عن طريق الإيداع القانوني”، و”التقييم النوعي باستخدام دراسات الحالة حول استخدام المجموعة والخدمات وقيمتها”. وتُشير المؤلفات المنشورة إلى تطبيقات عديدة تجمع بين بطاقة الأداء المتوازن وعملية التحليل الهرمي. وقد طبقت الدراسة الإطار المتكامل في مجال الخدمة الجديد على جميع مستويات المنظمة.
Public Libraries in Language Assimilation Policies: the Swedish-Tornedalian Example
يواكيم هانسون
مجلة الإفلا، 49-4
الملخص:
يتناول هذا المقال تقريرًا حول مشروع تناول دور المكتبات العامة في سياسات الاندماج اللغوي التي تستهدف الأقلية التورنيدالية الناطقة بلغة مينكييلي في أقصى شمال السويد خلال النصف الأول من القرن العشرين. ونظرًا إلى أن المكتبات في منطقة وادي تورن، المتاخمة لفنلندا، ظلت تحت سيطرة الدولة، فقد باتت أداة لاستئصال لغة مينكييلي تقريبا من خلال مجموعة معقدة من السياسات التي ظلت سارية حتى عام 1957، وذلك بهدف تعزيز لغة وثقافة سويدية موحدة. واستنادًا إلى نظرية الصراع الاجتماعي، وتحليل الوثائق المحلية غير المنشورة، يسلط المقال الضوء على ظروف لم تكن معروفة من قبل عن المكتبات العامة السويدية في الجزء الشمالي من البلاد. ويختتم المقال بدراسة دور المكتبات السويدية في الوقت الراهن، كأدوات مهمة لتنشيط لغة مينكييلي، بهدف تعزيز هوية الأقلية التورنيدالية وتسليط الضوء عليها.
AI policies across the globe: Implications and recommendations for libraries
全球人工智能政策：对图书馆的启示和建议
卢世豪 (Leo S Lo)
摘要：
本文研究了美国、英国、欧盟、加拿大和中国提出的人工智能政策及其对图书馆的影响。人工智能在彻底变革图书馆业务的过程中，也带来了复杂的挑战，如道德困境、数据隐私和平等获取等问题。本文强调了这些政策中的关键主题，包括道德、透明度、创新与监管之间的平衡以及数据隐私。同时指出了需要改进的领域，例如有必要制定关于减轻人工智能系统中的偏见和处理数据隐私问题的具体原则。文章进一步为图书馆参与这些政策并开发人工智能运用的最佳实践提供了实用建议。研究结果表明，图书馆不仅需要适应这些政策，还需要积极参与其中，为实现更全面、更有效的人工智能治理做出贡献。
Digital reading in Vietnamese universities: The situation and influencing factors
越南高校数字阅读现状及影响因素
阮氏兰 (Thi Lan Nguyen)、库尔希达·图阿姆苏克 (Kulthida Tuamsuk Tuamsuk)
摘要：
数字技术、设备和资源的发展影响着学生的数字阅读习惯和学习成绩。本文旨在探讨越南高校数字阅读的现状，并调查影响数字阅读的因素。作者向越南六所大学的图书馆工作人员和本科生发放了调查问卷；共收到906份学生有效问卷和96份图书馆员有效问卷。随后采用描述性统计和探索性因素分析方法对数据进行分析。调查结果显示，大学、高校图书馆和讲师为支持数字阅读做好了必要的准备(包括法规、流程、项目和数字资源)。另一个显著结果表明，根据图书馆工作人员和学生的反馈，与学生和讲师有关的因素对数字阅读产生了最重要的影响。这项研究的结果将有助于管理人员、教职员工和图书馆工作人员设计妥善的解决方案和项目，为本科生的数字阅读提供支持。
Leadership Styles, Organisational Rewards and Employees Commitment in Academic Libraries
高校图书馆的领导风格、组织奖励与员工忠诚度
克莱门特·阿德科亚 (Clement Ola Adekoya)、伊西奥玛·古比亚佐 (Isioma Rita Guobiazor)
摘要：
本文探讨了尼日利亚高校图书馆的领导风格、组织奖励和员工忠诚度。本文为描述性研究，采用了全列举抽样方法，研究对象包括翁多州高校图书馆的218名工作人员。其中153名参与者(70.2%)给出了反馈。作者采用阿伦和梅耶开发的组织忠诚度调查问卷收集数据。研究发现，图书馆馆长的领导风格较为温和。图书馆馆长和下属员工对于员工忠诚度和给予员工的组织奖励意见相悖。研究发现，在尼日利亚的高校图书馆中，领导风格与员工忠诚度，以及组织奖励与员工忠诚度之间存在显著关系。本文建议，高校图书馆应采用民主的领导方式，并为员工提供公平的奖励，从而最大限度地提高员工忠诚度。
Community engagement of public libraries for tribal women’s health literacy
公共图书馆通过社区服务提高部落妇女卫生素养
沙米玛·叶斯敏 (Shamima Yesmin)、穆罕默德·卡里姆 (Md. Abdul Karim)、穆罕默德·阿提库扎曼 (Md. Atikuzzaman)
摘要：
公共图书馆发挥着知识中心和社区中心的双重作用。它们通过提高卫生素养等一系列举措，提供了与社区接触的便利途径。本文的主要目的是调查公共图书馆向部落社区提供卫生信息服务的反应和意愿。作者采用结构化访谈法，面向11名图书馆专业人员和276名部落妇女收集数据，并使用SPSS对数据进行分析。结果显示，大多数参与调查的图书馆(72.8%)没有为部落社区提供任何具体服务，不过它们在此方面表现得非常积极。另一方面，大多数部落妇女有兴趣从公共图书馆获得卫生方面的信息。”通过社区服务提高卫生素养”将是部落社区开展这方面工作的新模式。
The role of academic libraries in facilitating friendships among students
高校图书馆在促进学生间交往方面的作用
阿德伯瓦尔·阿戴塔约 (Adebowale Jeremy Adetayo) 、索韦米莫·阿德昆米斯 (Sowemimo Ronke Adekunmisi) 、弗洛伦斯·奥托恩库 (Florence Onyeisi Otonekwu) 、奥拉比西·阿德西纳 (Olabisi Fadeke Adesina)
摘要：
本文研究了高校图书馆在促进学生间交往方面的作用。作者采用横断面研究设计，利用结构化问卷收集数据，然后使用描述性和推断性统计方法对数据进行分析。研究结果表明，图书馆或许不是学生建立最亲密或长期关系的主要场所，但仍然是他们与人结识并建立亲密关系的地方之一，因为它提供了一个交友和沟通的有利环境。图书馆工作人员比较有亲和力，而且学生经常去图书馆使用学校的电脑结识新朋友，并通过图书馆的书籍了解更多关于人际交往的内容。然而，图书馆安静的氛围成为了结交的重大障碍，图书馆用户更喜欢阅读而非社交。研究得出结论，经常在图书馆结交新朋友、建立长期关系的学生很可能会在图书馆与朋友进行非正式聚会。本文建议图书馆在维持安静的学习环境的同时，设法创造社交空间；组织社交活动、读书俱乐部和其他促进学生互动的活动；并提供关于人际交往的文献资源，帮助学生更多地了解生活中这一关键的方面。
Performance Indicators Framework for Assessment of National Libraries Using the AHP
基于层次分析法的国家图书馆绩效指标评估框架
伊拉赫·哈桑扎德 (Elaheh Hassanzadeh)
摘要：
伊朗国家图书和档案馆是伊朗最重要的图书馆，承担着提供和保护书面和非书面国家遗产以及组织其他图书馆开展服务等职责。对伊朗国家图书和档案馆进行评估对于了解该组织如何实现组织和战略目标至关重要。本文旨在采用层次分析法，根据平衡记分卡的四个角度(资源、获取和基础设施；使用；效率；潜力和发展)排列绩效指标的优先顺序。作者分别对使用、资源、效率以及潜力和发展进行打分。排名靠前的绩效指标分别是：”用户对伊朗国家图书和档案馆网站搜索的满意度”、”所获图书占通过呈缴制度收录的各种媒介和多媒体资源的百分比”、”基于藏品与服务的使用和价值案例分析进行定性评估”。以往的文献以多种方式采用了平衡计分卡和层次分析法。本文在一个新的服务领域，在整个组织内部采用了一体化框架。
Public Libraries in Language Assimilation Policies: the Swedish-Tornedalian Example
语言同化政策中的公共图书馆——以瑞典托内达利亚人为例
乔西姆·汉森 (Joacim Hansson)
摘要：
本文以一个项目为例，研究了公共图书馆在20世纪上半叶针对瑞典北部讲梅安语的托内达利亚少数民族制定的语言同化政策中的作用。与芬兰接壤的托内山谷地区的图书馆由国家统一管理，因此在1957年之前实施的一系列复杂政策中，导致梅安语几乎彻底消失，成为了促进瑞典语言和文化统一的工具。本文基于社会学冲突理论和对未出版的本地文献进行分析，揭示了瑞典最北部的公共图书馆从前不为人知的情况。最后，本文探讨了瑞典图书馆当前的职责——它们是重新复苏梅安语，从而加强托内达利亚少数民族的身份认同和知名度的重要工具。
AI policies across the globe: Implications and recommendations for libraries
Leo S Lo
IFLA Journal, 49-4, 645-649
Résumé:
Cet article examine les stratégies en matière d’intelligence artificielle envisagées aux USA, au Royaume-Uni, dans l’Union européenne, au Canada et en Chine, ainsi que leurs implications pour les bibliothèques. En venant révolutionner les activités des bibliothèques, l’intelligence artificielle entraîne des défis complexes, notamment des dilemmes éthiques, des inquiétudes à propos de la confidentialité des données et des questions à l’égard d’un accès équitable. L’article aborde des aspects essentiels de ces stratégies, y compris éthique, transparence, équilibre entre innovation et réglementation, et confidentialité des données. Il identifie également des domaines d’amélioration, tels que le besoin de directives spécifiques pour modérer les préjugés dans les systèmes d’intelligence artificielle et gérer les problèmes de confidentialité des données. L’article fait également des recommandations pratiques aux bibliothèques, afin qu’elles s’impliquent dans ces stratégies et développent des pratiques exemplaires d’utilisation de l’intelligence artificielle. L’étude souligne la nécessité pour les bibliothèques de non seulement s’adapter à ces stratégies, mais aussi de s’y impliquer activement, pour contribuer au développement d’une maîtrise plus complète et plus efficace de l’intelligence artificielle.
Digital reading in Vietnamese universities: The situation and influencing factors
Thi Lan Nguyen, Kulthida Tuamsuk Tuamsuk
IFLA Journal, 49-4, 650-663
Résumé:
Le développement des technologies, appareils et ressources numériques a un impact sur les habitudes de lecture et performances d’apprentissage numériques des étudiants. Cet article s’intéresse à la situation de la lecture numérique dans les universités vietnamiennes et étudie les facteurs ayant une influence sur cette lecture. Des questionnaires ont été distribués au personnel des bibliothèques et aux étudiants en licence dans six universités vietnamiennes; 906 questionnaires valides ont été remis par les étudiants et 96 par les bibliothécaires. Les données ont été analysées à l’aide de statistiques descriptives et d’une analyse exploratoire des facteurs. Les constatations montrent que les universités, bibliothèques universitaires et chargés de cours ont mis en place les conditions nécessaires pour encourager la lecture numérique (à savoir des règles, procédures, programmes et ressources numériques). Un autre résultat notable indique que les facteurs qui préoccupent les étudiants et les chargés de cours ont le plus d’influence sur la lecture numérique, sur la base des réponses du personnel bibliothécaire et des étudiants. Les conclusions de cette étude peuvent être utiles aux administrateurs, membres de la faculté et personnel bibliothécaire pour concevoir des solutions et des programmes appropriés à l’intention des étudiants de 1er cycle en soutien à la lecture numérique.
Leadership Styles, Organisational Rewards and Employees Commitment in Academic Libraries
Clement Ola Adekoya, Isioma Rita Guobiazor
IFLA Journal, 49-4, 664-677
Résumé:
Cette étude s’est intéressée aux modes de leadership, aux récompenses et à l’engagement des employés dans les bibliothèques universitaires au Nigeria. Cette étude descriptive a appliqué une technique de sondage par énumération totale. L’étude portait sur la totalité des 218 employés des bibliothèques universitaires de l’État d’Ondo. 153 participants (70,2%) ont répondu à l’enquête. Un questionnaire sur l’engagement à l’égard de l’organisation (Organisational Commitment Questionnaire ou OCQ) mis au point par Alan et Meyer a été utilisé pour rassembler les données. L’étude a révélé que les modes de leadership adoptés par les directions des bibliothèques ont une portée relativement faible. Les directions et le personnel subordonné des bibliothèques ont des opinions contradictoires en ce qui concerne le degré d’engagement des employés et les récompenses qui leur sont accordées. L’étude a constaté une relation significative entre les modes de leadership et l’engagement des employés, et entre les récompenses accordées aux employés et leur engagement dans des bibliothèques universitaires au Nigeria. Il est recommandé aux bibliothèques universitaires d’avoir une approche démocratique du leadership et de récompenser de façon équitable les employés pour leurs efforts afin d’assurer un engagement optimal de leur part.
Community engagement of public libraries for tribal women’s health literacy
Shamima Yesmin, Md. Abdul Karim, Md. Atikuzzaman
IFLA Journal, 49-4, 678-693
Résumé:
Les bibliothèques publiques peuvent jouer un double rôle social en tant que centres de savoir et lieux communautaires. Elles doivent fournir des moyens simples pour sensibiliser les communautés en les impliquant grâce à un certain nombre d’initiatives, y compris le développement des connaissances en matière de santé. L’objectif principal de l’étude est d’examiner les réactions et la volonté des bibliothèques de fournir des services d’informations de santé aux communautés tribales. Des données ont été rassemblées auprès de 11 professionnels des bibliothèques par le biais d’une méthode d’entretiens structurés, et auprès de 276 femmes appartenant à la population tribale à l’aide d’un questionnaire. Les données collectées ont été analysées en utilisant SPSS. Les conclusions montrent que la plupart des bibliothèques participantes (72,8%) n’avaient fourni aucun service spécifique pour impliquer les communautés tribales, bien que toutes fussent favorables à leur mise en place. D’autre part, la majorité des femmes tribales étaient intéressées par la possibilité d’obtenir des informations de santé des bibliothèques publiques. À cet égard, « l’engagement communautaire pour le développement des connaissances en matière de santé » devrait devenir le nouveau mot d’ordre des communautés tribales.
The role of academic libraries in facilitating friendships among students
Adebowale Jeremy Adetayo, Sowemimo Ronke Adekunmisi, Florence Onyeisi Otonekwu, Olabisi Fadeke Adesina
IFLA Journal, 49-4, 694-703
Résumé:
Cette étude s’intéresse au rôle des bibliothèques universitaires pour encourager les amitiés entre étudiants. Un questionnaire structuré a été utilisé pour collecter des données dans le cadre d’un plan de recherche transversal, données qui ont été ensuite analysées en utilisant des statistiques descriptives et inférentielles. Les résultats montrent que, bien que la bibliothèque ne soit pas nécessairement le premier lieu où les étudiants se font des amis intimes ou nouent des amitiés de longue durée, c’est tout de même un endroit où ils peuvent se faire des connaissances et créer de vraies amitiés, dans la mesure où elle offre un cadre propice pour se faire des amis et communiquer facilement. Les employés des bibliothèques sont trouvés plutôt sympathiques, et les étudiants se rendent souvent à la bibliothèque pour utiliser les ordinateurs scolaires, faire de nouvelles rencontres et en savoir plus à propos de l’amitié à l’aide des livres de la bibliothèque. Cependant, le calme des bibliothèques est un obstacle important pour se faire des amis, de même que le fait que les usagers des bibliothèques préfèrent lire des livres à propos de l’amitié. L’étude en conclut que les étudiants qui se font souvent de nouveaux amis et nouent des amitiés de longue durée à la bibliothèque sont susceptibles d’organiser et de participer à des rencontres informelles avec des amis à la bibliothèque. L’étude recommande que les bibliothèques trouvent des façons de créer des espaces sociaux tout en maintenant le calme du cadre d’étude, qu’elles organisent des activités sociales, des clubs de lecture et d’autres activités stimulant les interactions entre étudiants, qu’elles offrent des ressources sur le thème de l’amitié afin d’aider les étudiants à en savoir plus au sujet de cet aspect déterminant de leurs vies.
Performance Indicators Framework for Assessment of National Libraries Using the AHP
Elaheh Hassanzadeh
IFLA Journal, 49-4, 704-723
Résumé:
La Bibliothèque et Archive nationale d’Iran (NLAI) constitue la principale bibliothèque du pays. Elle se charge notamment de permettre l’accès au patrimoine national écrit ou non et de le protéger, ainsi que d’organiser les services d’autres bibliothèques en Iran. Évaluer la NLAI est essentiel pour comprendre comment cette institution contribue aux objectifs organisationnels et stratégiques. Cet article vise à classer et hiérarchiser les indicateurs de performance pertinents selon 4 perspectives de tableaux d’évaluation (ressources, accès et infrastructure; usage; efficacité; potentiels et développement) en utilisant la méthode de hiérarchie multicritères (MHM). Les perspectives usage, ressources, efficacité et potentiels et développement ont respectivement été évaluées. Les principaux indicateurs de performance comprennent respectivement: « le niveau de satisfaction des usagers à propos de la recherche sur le site de la NLAI », « le pourcentage de livres acquis dans tout média et toutes ressources multimédias enregistrés par dépôt légal », « l’évaluation qualitative au moyen d’études de cas portant sur l’utilisation et la valeur de la collection et des services ». Des documents antérieurs montrent diverses utilisations conjointes de tableaux d’évaluation et de MHM, et cette étude applique le cadre intégré dans l’ensemble d’une organisation pour un nouveau domaine de service.
Public Libraries in Language Assimilation Policies: the Swedish-Tornedalian Example
Joacim Hansson
IFLA Journal, 49-4, 724-731
Résumé:
Cet article rend compte d’un projet sur le rôle des bibliothèques dans les politiques d’assimilation du langage menées à l’encontre de la minorité parlant le meänkieli (ou finnois tornédalien) en Tornédalie, dans l’extrême nord de la Suède, au cours de la première moitié du 20e siècle. Comme les bibliothèques de la région de la vallée du Torne, à proximité de la frontière finnoise, étaient sous le contrôle de l’État, elles devinrent des outils dans la quasi éradication du meänkieli entraînée par un ensemble complexe de mesures en vigueur jusqu’en 1957, et qui faisaient la promotion de l’uniformité de la langue et de la culture suédoise. En s’appuyant sur une théorie des conflits sociologiques et sur l’analyse de documents locaux non publiés, l’article met en lumière des circonstances inconnues jusque-là à propos des bibliothèques publiques suédoises dans la partie la plus septentrionale du pays. L’article conclut par une réflexion sur le rôle des bibliothèques suédoises aujourd’hui en tant qu’outils importants pour le renouveau du meänkieli, dans l’objectif de renforcer l’identité et la visibilité de la minorité tornédalienne.
AI policies across the globe: Implications and recommendations for libraries
Leo S Lo
IFLA Journal, 49-4, 645-649
Zusammenfassung:
In diesem Artikel werden die vorgeschlagenen Maßnahmen der USA, des Vereinigten Königreichs, der Europäischen Union, Kanadas und Chinas im’Bereich der künstlichen Intelligenz und ihre “Auswirkungen auf Bibliotheken untersucht. Künstliche Intelligenz, die den Bibliotheksbetrieb revolutioniert, bringt komplexe Herausforderungen mit sich, wie z. B. ethische Dilemmata, Bedenken hinsichtlich des Datenschutzes und Fragen des gleichberechtigten Zugangs. Der Artikel beleuchtet die wichtigsten Themen dieser Politik, darunter Ethik, Transparenz, das Gleichgewicht zwischen Innovation und Regulierung und Datenschutz. Darüber hinaus werden Verbesserungsmöglichkeiten aufgezeigt, wie z. B. die Notwendigkeit spezifischer Leitlinien zur Abschwächung von Verzerrungen in Systemen der künstlichen Intelligenz und zum Umgang mit Fragen des Datenschutzes. Der Artikel enthält außerdem praktische Empfehlungen für Bibliotheken, die sich mit diesen Richtlinien auseinandersetzen und bewährte Verfahren für die Nutzung künstlicher Intelligenz entwickeln. Die Studie unterstreicht die Notwendigkeit für Bibliotheken, sich nicht nur an diese Strategien anzupassen, sondern sich auch aktiv mit ihnen zu befassen und so zur Entwicklung einer umfassenderen und effektiveren Governance für künstliche Intelligenz beizutragen.
Digital reading in Vietnamese universities: The situation and influencing factors
Thi Lan Nguyen, Kulthida Tuamsuk Tuamsuk
IFLA Journal, 49-4, 650-663
Zusammenfassung:
Die Entwicklung digitaler Technologien, Geräte und Ressourcen hat Auswirkungen auf die digitalen Lesegewohnheiten und die Lernleistung der Studierenden. Ziel dieses Artikels ist es, die Lage des digitalen Lesens an vietnamesischen Universitäten zu erkunden und die Faktoren zu untersuchen, die das digitale Lesen beeinflussen. Die Fragebögen wurden an Bibliotheksmitarbeitende und Bachelor-Studierende an sechs Universitäten in Vietnam verteilt. Es gingen 906 gültige Fragebögen von den ,,Studierenden und 96 von den Bibliothekaren ein. Die Daten wurden mit Hilfe der deskriptiven Statistik und der explorativen Faktorenanalyse ausgewertet. Die Ergebnisse zeigen, dass die Universitäten, wissenschaftlichen Bibliotheken und Dozierenden die notwendigen Voraussetzungen zur Unterstützung des digitalen Lesens geschaffen haben (d. h. Vorschriften, Prozesse, Programme, digitale Ressourcen). Ein weiteres herausgestelltes Ergebnis basierend auf den Antworten des Bibliothekspersonals und der Studierenden zeigt, dass Faktoren, die Studierende und Lehrkörper betreffen, den wichtigsten Einfluss auf das digitale Lesen haben. Die Ergebnisse dieser Studie werden für Verwaltungsangestellte, Fakultätsmitglieder und Bibliotheksmitarbeitende bei der Entwicklung geeigneter Lösungen und Programme zur Unterstützung des digitalen Lesens für Studierende von Nutzen sein.
Leadership Styles, Organisational Rewards and Employees Commitment in Academic Libraries
Clement Ola Adekoya, Isioma Rita Guobiazor
IFLA Journal, 49-4, 664-677
Zusammenfassung:
Diese Studie untersuchte Führungsstile, betriebliche Belohnungen und das Engagement der Mitarbeitenden in akademischen Bibliotheken in Nigeria. Bei der deskriptiven Studie wurde das Verfahren der Totalerhebung angewandt. Alle 218 Mitarbeitenden der akademischen Bibliotheken im Bundesstaat Ondo wurden in die Studie einbezogen. 153 (70,2%) von ihnen nahmen an der Studie teil. Für die Datenerhebung wurde der von Alan und Meyer entwickelte Organisational Commitment Questionnaire (OCQ) verwendet. Die Studie ergab, dass das Ausmaß der von den Bibliotheksleitenden angenommenen Führungsstile moderat ist. Führungskräfte der Bibliothek und unterstellte Mitarbeitende hatten widersprüchliche Meinungen über das Ausmaß des Engagements der Mitarbeitenden und der betrieblichen Belohnungen für die Mitarbeitenden. In der Studie wurde ein signifikanter Zusammenhang zwischen Führungsstil und Mitarbeiterengagement sowie zwischen betrieblicher Belohnung und Mitarbeiterengagement in akademischen Bibliotheken in Nigeria festgestellt. Es wurde empfohlen, dass akademische Bibliotheken einen demokratischen Führungsansatz verfolgen und ihre Mitarbeitenden für ihre Bemühungen fair entlohnen sollten, um ein maximales Engagement der Mitarbeitenden zu gewährleisten.
Community engagement of public libraries for tribal women’s health literacy
Shamima Yesmin, Md. Abdul Karim, Md. Atikuzzaman
IFLA Journal, 49-4, 678-693
Zusammenfassung:
Öffentliche Bibliotheken können eine doppelte Rolle spielen, nämlich als Wissenszentren und als Knotenpunkte für die Gesellschaft. Dabei könnten sie einfache Möglichkeiten bieten, die Gemeinschaft zu erreichen, indem sie sie durch eine Reihe von Initiativen, einschließlich in Bezug auf Gesundheitskompetenz, einbeziehen. Das Hauptziel der Studie ist es, die Reaktionen und die Bereitschaft der öffentlichen Bibliotheken zu untersuchen, Gesundheitsinformationsdienste für die Stammesgemeinschaften anzubieten. Mit Hilfe einer strukturierten Interviewmethode unter 11 Bibliotheksfachleuten und mittels einer Umfrage unter 276 Stammesfrauen wurden Daten erhoben. Die gesammelten Daten wurden mit SPSS ausgewertet. Die Ergebnisse zeigten, dass die meisten der teilnehmenden Bibliotheken (72,8%) keine spezifischen Dienstleistungen für die Einbindung von Stammesgemeinschaften anboten, obwohl sie alle sehr positiv über die Einführung solcher Dienstleistungen urteilten. Andererseits war die Mehrheit der Stammesfrauen daran interessiert, gesundheitsbezogene Informationen aus öffentlichen Bibliotheken zu erhalten. „Gemeinschaftliches Engagement für Gesundheitskompetenz” wäre in diesem Zusammenhang eine neue Formel für die Stammesgemeinschaften.
The role of academic libraries in facilitating friendships among students
Adebowale Jeremy Adetayo, Sowemimo Ronke Adekunmisi, Florence Onyeisi Otonekwu, Olabisi Fadeke Adesina
IFLA Journal, 49-4, 694-703
Zusammenfassung:
In dieser Studie wird die Rolle wissenschaftlicher Bibliotheken bei der Förderung von Freundschaften unter Studierenden untersucht. Mit Hilfe eines strukturierten Fragebogens wurden in einem Querschnittsdesign Daten erhoben, die anschließend mit Hilfe von deskriptiven und inferentiellen Statistiken ausgewertet wurden. Die Ergebnisse zeigen, dass die Bibliothek zwar nicht der primäre Ort ist, an dem die Studierenden ihre engsten oder dauerhaftesten Freundschaften schließen, dass sie aber dennoch ein Ort ist, an dem sie Bekanntschaften und enge Freundschaften schließen können, weil sie ein günstiges Umfeld für Freundschaften und einfache Kommunikation bietet. Das Bibliothekspersonal wird als freundlich wahrgenommen, und die Studierenden besuchen die Bibliothek häufig, um die Schulcomputer zu benutzen, neue Leute kennen zu lernen und mehr über Freundschaft durch Bibliotheksbücher zu erfahren. Die Stille in den Bibliotheken ist jedoch ein’erhebliches Hindernis für das Knüpfen von Freundschaften, ebenso wie die Tatsache, dass die Bibliotheksbenutzer lieber lesen als Kontakte zu knüpfen. Die Studie kommt zu dem Schluss, dass Studierende, die in der Bibliothek häufig neue Freunde finden und dort dauerhafte Freundschaften schließen, eher bereit sind, informelle Treffen mit Freunden in der Bibliothek zu organisieren und daran teilzunehmen. Die Studie empfiehlt Bibliotheken, Wege zu finden, um soziale Räume zu schaffen und gleichzeitig eine ruhige Lernumgebung aufrechtzuerhalten, soziale Veranstaltungen, Buchclubs und andere Aktivitäten zu organisieren, die die Interaktion unter den Studierenden fördern, und Ressourcen zum Thema Freundschaft anzubieten, um den Studierenden zu helfen, mehr über diesen wichtigen Aspekt ihres Lebens zu erfahren.
Performance Indicators Framework for Assessment of National Libraries Using the AHP
Elaheh Hassanzadeh
IFLA Journal, 49-4, 704-723
Zusammenfassung:
Die Nationalbibliothek des Iran (NLAI) ist die wichtigste Bibliothek des Landes. Sie übernimmt Aufgaben wie die Bereitstellung und den Schutz des schriftlich festgehaltenen und mündlich überlieferten nationalen Kulturerbes und organisiert die Dienstleistungen anderer Bibliotheken im Iran. Die Bewertung der NLAI ist wichtig, um zu verstehen, welchen Beitrag die Organisation zu den organisatorischen und strategischen Zielen leistet. Dieses Papier zielt darauf ab, eine Rangfolge und Prioritäten von Leistungsindikatoren zu erstellen, die den 4 Perspektiven der Balanced Scorecard (BSC) entsprechen (Ressourcen, Zugang und Infrastruktur; Nutzung; Effizienz; und Potenziale und Entwicklung), wobei der analytische Hierarchieprozess (AHP) angewendet wird. Bewertet wurden jeweils die Perspektiven Nutzung, Ressourcen, Effizienz sowie Potenziale und Entwicklungen. Zu den wichtigsten Leistungsindikatoren gehören „Grad der Nutzerzufriedenheit mit der Suche auf der’NLAI-Website”, „Prozentsatz der erworbenen Bücher jeglicher Art und der Multimedia-Ressourcen, die als Pflichtexemplar erfasst sind” sowie „qualitative Bewertung anhand von Fallstudien über die Nutzung und den Wert der Sammlung und der Dienstleistungen”. Die bisherige Literatur zeigt verschiedene Anwendungen von BSC und AHP; in dieser Studie gilt der integrierte Rahmen in einer Organisation in einem neuen Dienstleistungsbereich.
Public Libraries in Language Assimilation Policies: the Swedish-Tornedalian Example
Joacim Hansson
IFLA Journal, 49-4, 724-731
Zusammenfassung:
Dieser Artikel berichtet über ein Projekt zur Rolle der öffentlichen Bibliotheken in der gegen die ,,Meänkieli sprechende tornedalische Minderheit im äußersten Norden Schwedens gerichteten Sprachassimilationspolitik in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Da die Bibliotheken im Gebiet des Torne-Tals an der Grenze zu Finnland unter staatlicher Kontrolle standen, wurden sie im Rahmen einer komplexen Politik, die bis 1957 in Kraft war und eine einheitliche schwedische Sprache und Kultur förderte, zu Instrumenten der Beinahe-Ausrottung des Meänkieli. Auf der Grundlage der soziologischen Konflikttheorie und der Analyse unveröffentlichter lokaler Dokumente bringt der Artikel bisher unbekannte Bedingungen in den schwedischen öffentlichen Bibliotheken im nördlichsten Teil des Landes ans Licht. Der Artikel schließt mit Überlegungen zur heutigen Rolle der schwedischen Bibliotheken als wichtige Instrumente zur Wiederbelebung von Meänkieli mit dem Ziel, die Identität und Sichtbarkeit der tornedalischen Minderheit zu stärken.
AI policies across the globe: Implications and recommendations for libraries
Leo S Lo
Лео С Ло
Журнал ИФЛА, 49-4, 645-649
Аннотация:
В данной статье рассматриваются предлагаемые подходы в области искусственного интеллекта в США, Великобритании, Европейском союзе, Канаде и Китае и их использование для библиотек. Поскольку искусственный интеллект полностью изменяет работу библиотек, то приходится ,,сталкиваться со сложными проблемами, такими как этические дилеммы, проблемы конфиденциальности данных и вопросы равноправного доступа. В данной статье освещаются ключевые темы этих подходов, включая этику, прозрачность, баланс между инновациями и регулированием, а также конфиденциальность данных. В статье также отражены области для улучшения положения, такие как необходимость в конкретных рекомендациях по устранению предубеждений в системах искусственного интеллекта и решению вопросов конфиденциальности данных. Далее в этой статье приводятся практические рекомендации для библиотек по соблюдению этих подходов и разработке наилучших практик использования искусственного интеллекта. В данном исследовании подчеркивается не только необходимость адаптации к подобным изменениям, но и активное взаимодействие с ними, при этом вносится определенный вклад в разработку более всеобъемлющего и эффективного управления искусственным интеллектом.
Digital reading in Vietnamese universities: The situation and influencing factors
Thi Lan Nguyen, Kulthida Tuamsuk Tuamsuk
Тхи Лан Нгуен, Культида Туамсук, Туамсук
Журнал ИФЛА, 49-4, 650-663
Аннотация:
Развитие цифровых технологий, устройств и’ресурсов оказывает влияние на привычки учащихся к цифровому чтению и успеваемость в учебе. Цель данной статьи - изучить ситуацию с цифровым чтением во вьетнамских университетах и рассмотреть факторы, влияющие на цифровое чтение. В шести университетах Вьетнама сотрудникам библиотек и студентам бакалавриата раздали анкеты; от студентов было получено 906 заполненных анкет, а от библиотекарей - 96. Данные были проанализированы с использованием описательной статистики и исследовательского факторного анализа. Результаты показывают, что университеты, академические библиотеки и преподаватели подготовили необходимые условия для поддержания цифрового чтения (т.е. нормативные акты, процессы, программы, цифровые ресурсы). Другой выделенный результат указывает на то, что факторы, касающиеся студентов и преподавателей, оказали наиболее важное воздействие на цифровое чтение, основываясь на ответах сотрудников библиотеки и студентов. Результаты данного исследования окажутся полезными для администраторов, преподавателей и сотрудников библиотек при разработке соответствующих решений и программ с целью поддержания цифрового чтения для студентов старших курсов.
Leadership Styles, Organisational Rewards and Employees Commitment in Academic Libraries
Clement Ola Adekoya, Isioma Rita Guobiazor
Клемент Ола Адекоя, Исиома Рита Гобиазор
Журнал ИФЛА, 49-4, 664-677
Аннотация:
В данном исследовании были изучены стили руководства, организационные вознаграждения и приверженность сотрудников академическим библиотекам Нигерии. В описательном исследовании применялся метод выборки методом тотального учета. В исследовании приняли участие все 218 сотрудников академических библиотек штата Ондо. На участие в исследовании откликнулись 153 участника (70,2%). Для сбора данных был использован опросник организационных обязательств (OCQ), разработанный Аланом и Мейером. Исследование выявило, что степень использования стилей руководства директоратом библиотек является умеренной. Руководители библиотеки и подчиненные сотрудники имели противоречивые мнения о степени самоотдачи сотрудников и организационных вознаграждениях, предоставляемых сотрудникам. Исследование выявило значительную взаимосвязь между стилем руководства и целеустремленностью сотрудников, а также между организационными вознаграждениями и мотивацией сотрудников в академических библиотеках Нигерии. Высказываются рекомендации с целью достижения демократичного подхода к руководству в академических библиотеках, а также вопросы справедливого вознаграждения сотрудников за их усилия для обеспечения максимальной самоотдачи работников библиотек.
Community engagement of public libraries for tribal women’s health literacy
Shamima Yesmin, Md. Abdul Karim, Md. Atikuzzaman
Шамима Есмин, доктор медицинских наук Абдул Карим, доктор медицинских наук Атикуззаман
Журнал ИФЛА, 49-4, 678-693
Аннотация:
Роль публичных библиотек может быть двоякой: это центры знаний и общественные центры. Они могут обеспечить прямые способы доступа к сообществам, вовлекая их в ряд инициатив, включая повышение медицинской грамотности. Основной целью исследования явилось изучение реакции публичных библиотек и их готовность предоставлять медицинские информационные услуги племенным общинам. В ходе опроса были собраны данные у 11 библиотечных работников методом структурированного интервью и у 276 женщин из племенных общин. Собранные данные были проанализированы при помощи SPSS. Результаты показали, что большинство библиотек-участниц (72,8%) не предоставляли каких-либо конкретных услуг по вовлечению племенных сообществ, хотя все они были очень позитивно настроены в отношении их инициирования. С другой стороны, большинство женщин племени были заинтересованы в получении связанной со здоровьем информации в публичных библиотеках. В этом смысле “Вовлечение общин в обеспечение медицинской грамотности” стало бы новой формулой для племенных общин.
The role of academic libraries in facilitating friendships among students
Adebowale Jeremy Adetayo, Sowemimo Ronke Adekunmisi, Florence Onyeisi Otonekwu, Olabisi Fadeke Adesina
Адебовале Джереми Адедайо, Соуэмимо Ронке Адекунмиси, Флоренс Онейси Отонекву, Олабиси Фадеке Адесина
Журнал ИФЛА, 49-4, 694-703
Аннотация:
В данном исследовании внимание уделяется роли академических библиотек в укреплении дружеских отношений между студентами. Для сбора данных в рамках межсекторального исследования была использована структурированная анкета, которая затем была проанализирована с использованием описательной статистики и статистических выводов. Результаты показывают, что, хотя библиотека, возможно, и не является основным местом, где студенты заводят своих самых близких друзей на долгий период, это все же место, где они могут завести знакомства и крепкую дружбу, поскольку она обеспечивает благоприятную среду для знакомства и легкого общения. В библиотечном персонале обычно видят дружелюбных людей, и учащиеся часто посещают библиотеку, чтобы воспользоваться школьными компьютерами, обзавестись новыми знакомствами и узнать больше о дружбе с помощью библиотечных книг. Однако тишина в библиотеках является существенным препятствием для того, чтобы завести друзей, в связи с тем, что посетители предпочитают в библиотеке читать, а не общаться. В данном исследовании делается вывод о том, что студенты, которые часто в библиотеке заводят новых друзей и при этом заводят друзей на долгое время, скорее всего, организуют неформальные встречи с друзьями в библиотеке и участвуют в них. В данном исследовании высказывается рекомендация, чтобы библиотеки находили способы создания социальных пространств, сохраняя при этом тихую учебную обстановку; организовывали общественные мероприятия, книжные клубы и другие встречи, способствующие взаимодействию между студентами; а также чтобы они предлагали материалы на тему дружбы, чтобы помочь студентам узнавать больше об этом важнейшем аспекте их жизни.
Performance Indicators Framework for Assessment of National Libraries Using the AHP
Elaheh Hassanzadeh
Элахе Хассанзаде
Журнал ИФЛА, 49-4, 704-723
Аннотация:
Национальная библиотека и архив Ирана (NLAI) является самой важной библиотекой в стране, берущей на себя такие обязанности, как предоставление и защита письменного и неписаного национального наследия и организация услуг других библиотек в Иране. Оценка NLAI имеет решающее значение для понимания того, как организация способствует достижению организационных и стратегических целей. Целью данного документа является ранжирование и приоритеты показателей эффективности, соответствующие 4 аспектам сбалансированной системы показателей (BSC). Эти показатели включают в себя ресурсы, доступ и инфраструктуру, применение на практике, эффективность, а также потенциалы и развитие в процессе аналитической иерархии (AHP). Дается оценка перспективам использования, ресурсам, эффективности, а также потенциалам и разработке. К основным показателям эффективности, соответственно, относятся: “Уровень удовлетворенности пользователей поиском на веб-сайте NLAI”, “Процент приобретенных книг на любых носителях и мультимедийных ресурсах, введенных на юридический депозит”, “Качественная оценка с использованием тематических исследований использования и ценности коллекции и услуг”.
Предыдущая литература выявляет различные области применения совместного BSC и AHP, в данном исследовании интегрированная структура используется во всей организации в новой сфере обслуживания.
Public Libraries in Language Assimilation Policies: the Swedish-Tornedalian Example
Joacim Hansson
Йоаким Ханссон
Журнал ИФЛА, 49-4, 724-731
Аннотация:
В данной статье представлены результаты проекта о роли публичных библиотек в политике языковой ассимиляции, направленной против говорящего на меанкиели торнедальского меньшинства на крайнем севере Швеции в первой половине двадцатого века. Поскольку библиотеки в районе долины Торне, граничащей с Финляндией, находились под контролем государства, они стали инструментами почти полного искоренения Меанкиели в рамках сложного комплекса политических мер, действовавших до 1957 года и способствовавших распространению единого шведского языка и культуры. Основываясь на социологической теории конфликтов и анализе неопубликованной местной документации, автор статьи проливает свет на ранее неизвестные условия работы шведских публичных библиотек в’самой северной части страны. Эта статья завершается размышлением о роли шведских библиотек сегодня как важных инструментов ,,возрождения Меанкиели, направленных на укрепление самобытности и узнаваемости торнедальского меньшинства.
AI policies across the globe: Implications and recommendations for libraries
Leo S Lo
IFLA Journal, 49-4, 645-649
Resumen:
Este artículo analiza las políticas sobre inteligencia artificial propuestas por EE.UU., Reino Unido, la Unión Europea, Canadá y China, así como sus implicaciones para las bibliotecas. A medida que la inteligencia artificial revoluciona las operaciones en las bibliotecas, se presentan retos complejos, como dilemas éticos, preocupaciones sobre la privacidad de los datos y problemas de acceso en igualdad de condiciones. El artículo hace hincapié en los aspectos clave de estas políticas, como la ética, la transparencia, el equilibrio entre innovación y regulación o la privacidad de los datos. Asimismo, identifica áreas de mejora, como la necesidad de establecer directrices específicas para mitigar los sesgos que presentan los sistemas de inteligencia artificial y abordar las cuestiones relacionadas con la privacidad de los datos. El artículo ofrece además recomendaciones prácticas destinadas a fomentar el compromiso de las bibliotecas con estas políticas y desarrollar las mejores prácticas para el uso de la inteligencia artificial. El estudio subraya la necesidad de que las bibliotecas no solo se adapten a estas políticas, sino que se comprometan con ellas de forma activa, para así contribuir al desarrollo de una gobernanza de la inteligencia artificial más completa y eficaz.
Digital reading in Vietnamese universities: The situation and influencing factors
Thi Lan Nguyen, Kulthida Tuamsuk Tuamsuk
IFLA Journal, 49-4, 650-663
Resumen:
El desarrollo de las tecnologías, los dispositivos y los recursos digitales afecta a los hábitos de lectura digital de los alumnos y a su rendimiento en el aprendizaje. El objetivo de este artículo es explorar la situación de la lectura digital en las universidades vietnamitas y estudiar los factores que influyen en ella. Se distribuyeron cuestionarios entre el personal de las bibliotecas y los estudiantes de licenciatura de seis universidades de Vietnam; se recibieron 906 cuestionarios válidos de los estudiantes y 96 de los bibliotecarios. Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva y análisis factorial exploratorio. Los resultados indican que las universidades, las bibliotecas académicas y los profesores habían preparado las condiciones necesarias para favorecer la lectura digital (es decir, reglamentos, procesos, programas y recursos digitales). Otro resultado a resaltar indica que los factores relativos a los estudiantes y a los profesores fueron los que más influyeron en la lectura digital, según muestran las respuestas del personal de la biblioteca y de los estudiantes. Las conclusiones de este estudio serán útiles para los administradores, los profesores y el personal de las bibliotecas a la hora de diseñar soluciones y programas adecuados para apoyar la lectura digital de los estudiantes universitarios.
Leadership Styles, Organisational Rewards and Employees Commitment in Academic Libraries
Clement Ola Adekoya, Isioma Rita Guobiazor
IFLA Journal, 49-4, 664-677
Resumen:
Este estudio investigó los estilos de liderazgo, las recompensas organizativas y el compromiso de los empleados en las bibliotecas académicas de Nigeria. El estudio descriptivo adoptó la técnica de muestreo por enumeración total. Los 218 empleados de las bibliotecas académicas del Estado de Ondo fueron objeto del estudio. 153 (70,2%) participantes respondieron al estudio. Para la recogida de datos se utilizó el Cuestionario de Compromiso Organizacional (OCQ) desarrollado por Alan y Meyer. El estudio reveló que el grado de los estilos de liderazgo adoptados por los responsables de las bibliotecas es moderado. Los responsables de las bibliotecas y el personal subordinado manifestaron opiniones contradictorias sobre el grado de compromiso de los empleados y las recompensas organizativas que se les ofrecen. El estudio constató una relación significativa entre los estilos de liderazgo y el compromiso de los empleados, y entre las recompensas organizativas y el compromiso de los empleados en las bibliotecas académicas de Nigeria. Se recomendó que el enfoque de liderazgo de las bibliotecas académicas fuera democrático y recompensara de forma justa a los empleados por sus esfuerzos para garantizar el máximo compromiso de los mismos.
Community engagement of public libraries for tribal women’s health literacy
Shamima Yesmin, Md. Abdul Karim, Md. Atikuzzaman
IFLA Journal, 49-4, 678-693
Resumen:
Las bibliotecas públicas pueden desempeñar un doble papel como centros de conocimiento y sedes comunitarias para las sociedades. Permitirían llegar fácilmente a la comunidad implicándola a través de una serie de iniciativas entre las que se incluye la alfabetización sanitaria. El principal objetivo del estudio es investigar las respuestas y la voluntad de las bibliotecas públicas a la hora de proporcionar servicios de información sanitaria a las comunidades tribales. Se recogieron datos de 11 profesionales de bibliotecas mediante un método de entrevista estructurada y de 276 mujeres tribales a través de una encuesta. Los datos recopilados se analizaron con el programa SPSS. Las conclusiones revelaron que la mayoría de las bibliotecas participantes (72,8%) no ofrecían ningún servicio específico para la participación de la comunidad tribal, aunque todas se mostraron muy partidarias de iniciarlo. Por otro lado, la mayoría de las mujeres de las tribus estaban interesadas en obtener información relacionada con la salud en las bibliotecas públicas. En este sentido, el “Compromiso comunitario para la alfabetización sanitaria” sería una nueva fórmula para las comunidades tribales.
The role of academic libraries in facilitating friendships among students
Adebowale Jeremy Adetayo, Sowemimo Ronke Adekunmisi, Florence Onyeisi Otonekwu, Olabisi Fadeke Adesina
IFLA Journal, 49-4, 694-703
Resumen:
Este estudio investiga el papel que juegan las bibliotecas académicas en el fomento de la amistad entre los estudiantes. Se utilizó un cuestionario estructurado para recopilar datos en un diseño de investigación transversal, que posteriormente se analizaron mediante estadísticas descriptivas e inferenciales. Los resultados muestran que, aunque la biblioteca no sea el lugar principal donde los estudiantes entablan sus amistades más íntimas o duraderas, sigue siendo un lugar donde pueden conocer gente y trabar amistades íntimas porque ofrece un entorno propicio para hacer amigos y facilitar la comunicación. El personal de la biblioteca se percibe como personas amables, y los alumnos suelen visitar la biblioteca para utilizar los ordenadores de la escuela y conocer gente nueva y aprender más sobre la amistad a través de los libros de la biblioteca. Sin embargo, la tranquilidad de las bibliotecas es un obstáculo importante a la hora de hacer amigos, junto con la preferencia de los usuarios de las bibliotecas por la lectura frente a la socialización. El estudio concluye que los estudiantes que suelen hacer amistades nuevas y duraderas en la biblioteca son propensos a organizar y participar en reuniones informales con amigos en la biblioteca. El estudio recomienda a las bibliotecas que encuentren formas de crear espacios sociales al tiempo que mantienen un entorno de estudio tranquilo; que organicen actos sociales, clubes de lectura y otras actividades que fomenten la interacción entre los estudiantes; y que ofrezcan recursos sobre el tema de la amistad para ayudar a los estudiantes a aprender más sobre este aspecto fundamental de sus vidas.
Performance Indicators Framework for Assessment of National Libraries Using the AHP
Elaheh Hassanzadeh
IFLA Journal, 49-4, 704-723
Resumen:
La Biblioteca Nacional y Archivos de Irán (NLAI) es la biblioteca más importante del país, ya que desempeña tareas como proporcionar y proteger el patrimonio nacional escrito y no escrito y organizar los servicios de otras bibliotecas de Irán. La evaluación de la NLAI es fundamental para comprender cómo contribuye la organización a los objetivos organizativos y estratégicos. El objetivo de este documento es clasificar y priorizar los indicadores de rendimiento adecuados con las 4 perspectivas del cuadro de mando integral (BSC) que implican (Recursos, acceso e infraestructura; Utilización; Eficiencia; y Potencialidades y desarrollo), aplicando el proceso de jerarquía analítica (AHP). Se valoraron respectivamente las perspectivas de Utilización, Recursos, ,,Eficiencia y Potencialidades y desarrollo. Los principales indicadores de rendimiento incluyen, respectivamente: “Nivel de satisfacción de los usuarios con la búsqueda en el sitio web de la NLAI”, “Porcentaje de libros adquiridos en cualquier soporte y recursos multimedia ingresados por depósito legal”, “Evaluación cualitativa mediante estudios de casos del uso y el valor de la colección y los servicios”. La documentación anterior muestra varias aplicaciones del BSC y el AHP conjuntos, en este estudio se aplica el marco integrado a toda una organización en un nuevo campo de servicios.
Public Libraries in Language Assimilation Policies: the Swedish-Tornedalian Example
Joacim Hansson
IFLA Journal, 49-4, 724-731
Resumen:
Este artículo informa sobre un proyecto dedicado al papel de las bibliotecas públicas en las políticas de asimilación lingüística dirigidas contra la minoría tornedaliana de habla meänkieli en el extremo norte de Suecia durante la primera mitad del siglo XX. Dado que las bibliotecas de la zona del valle del Torne, fronteriza con Finlandia, se mantenían bajo control estatal, se convirtieron en herramientas en la práctica erradicación del meänkieli en un complejo conjunto de políticas vigentes hasta 1957, que promovían una lengua y una cultura suecas uniformes. Basándose en la teoría sociológica del conflicto y en el análisis de documentación inédita local, el artículo saca a la luz condiciones que hasta ahora se desconocían sobre las bibliotecas públicas suecas de la zona más septentrional del país. El artículo concluye haciendo una reflexión sobre el papel de las bibliotecas suecas en la actualidad, como herramientas importantes para la revitalización de meänkieli con el objetivo de reforzar la identidad y la visibilidad de la minoría tornedaliana.