L'efficacité d'un instrument d'étude peut être appréhendée à partir de trois axes: méthodologique, opérationnel et décisionnaire. Huit échelles de mesure courantes sont ensuite évaluées. l'échelle à supports sémantiques présente une efficacité globale satisfaisante; en revanche, l'échelle de Stapel et, dans une moindre mesure, l'échelle dichotomique sont plutôt faibles. Trois suggestions sont faites pour la construction future d'instruments: simplicité, multivalidation, analyse coût/Performance.
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