Les définitions de la santé positive : un examen systématique de la portée
Yuliya Bodryzlova et Gregory Moullec
Une définition convenue de la santé positive de même qu'un modèle et des indicateurs contribueraient à une meilleure compréhension et à une utilisation plus large de ce terme, ce qui favoriserait le développement de l’approche de santé positive en santé publique. Cependant, il n'existe aucun consensus, pas même concernant la définition de la santé positive. Dans cette étude, nous avons effectué un examen systématique de ses définitions. Nous avons mené un examen de la portée conformément aux lignes directrices PRISMA. Nous avons consulté les bases de données MEDLINE, Embase, PsychINFO, et Web of Science. L'équation de recherche dans PubMed était la suivante : ‘positive health’ [Title/Abstract] AND (‘health’ [MeSH] OR ‘health status’ [MeSH] OR ‘health status indicators’ [MeSH]). Les définitions de la santé positive faisant référence à une conceptualisation de la santé « en une dimension » sont : (i) la santé positive comme un état allant « bien au-delà de la simple absence de maladie » ; (ii) la santé positive comme bien-être ; et celles faisant référence à une conceptualisation « en deux dimensions » sont : (iii) la santé positive comme résilience et (iv) la santé positive comme (une réserve des) capacités. Ce travail contribue à affiner le vocabulaire salutogène. À ce stade de la discussion en cours sur le vocabulaire de la promotion de la santé, nous proposons la « réserve des capacités » comme option à retenir pour la définition de la santé positive.
Mots clés : santé positive, salutogénèse, promotion de la santé, atouts en santé
La perception qu'ont les étudiants brésiliens et portugais de la promotion de la santé dans les environnements universitaires
Ana M. F. Catrib, Isabelle C. Sousa, Ana P. V. Abdon, Antônio A. F. Carioca et José M. P. Caldas
Objectif : Comparer les différentes perceptions qu'ont les étudiants en santé brésiliens et portugais de la promotion de la santé à l'université.
Méthode : Une étude analytique descriptive intersectorielle qui a inclus 669 étudiants inscrits dans le cursus de santé de deux universités, l'une brésilienne et l'autre portugaise. L'Instrument d'évaluation pour la promotion de la santé à l'université a été utilisé dans chacune des deux institutions, et les comparaisons ont été réalisées à l'aide d'un test du khi carré et d'une estimation du rapport de cotes.
Résultats : On observait une prédominance d'étudiants âgés de moins de 24 ans (89,2 %) et de filles (78,3 %). D'une manière générale, les étudiants portugais avaient de meilleures perceptions dans les domaines de l'activité physique, des habitudes alimentaires et des facteurs psychosociaux (p < 0.001). Les étudiants brésiliens présentaient de meilleures perceptions dans les domaines des facteurs environnementaux et des traitements complémentaires et alternatifs (p < 0.001).
Conclusions : Les résultats montrent que les étudiants brésiliens et portugais présentaient des différences significatives au niveau de leur perception des aspects liés à la promotion de la santé à l'université. Il a été conclu que l'environnement universitaire était un champ prometteur pour mettre en œuvre des pratiques pédagogiques promouvant la santé, et que ce contexte différait d'un pays à l'autre.
Mots clés : santé environnementale, universités, promotion de la santé, style de vie sain
Examiner la relation entre l’usage rationnel des médicaments et les comportements liés à un style de vie sain chez les étudiants universitaires
Sinan Aslan, Ercan Çinar, Nuriye EFE Ertürk et Peyda Baysal
Objectif : L'objectif de cette recherche était d'examiner la relation entre l’usage rationnel des médicaments et les comportements liés à un style de vie sain chez les étudiants universitaires.
Méthode : Cette étude descriptive intersectorielle a porté sur 1.115 étudiants d'une université de la Région de l'Anatolie du Sud-Est durant le semestre d'automne de l'année académique 2019-2020. Pour la collecte des données, le « Formulaire de présentation de l'étudiant », « l'Échelle d'usage rationnel des médicaments » et le « Profil de style de vie promoteur de santé II » ont été utilisés. L'approbation éthique a été obtenue du Comité d’éthique de l'Université de Batman. En outre, les autorisations légales nécessaires ont été obtenues auprès de l'institution où l'étude a été menée et auprès des étudiants. Pour analyser les données, on a eu recours à des statistiques descriptives, chiffres, pourcentages, à un test t indépendant, à une analyse ANOVA et à une corrélation des rangs de Spearman dans le logiciel statistique pour la science sociale (SPSS) 22.0.
Résultats : L'âge moyen des étudiants était de 21,31 ± 2,37 ans, et leurs dépenses mensuelles pour des médicaments étaient de 142,63 ± 157,200 livres turques. Parmi les étudiants, ils étaient 28,1 % en troisième année, 59 % étaient diplômés du lycée anatolien, 59,6 % vivaient avec leur famille nucléaire, 49,1 % avaient un niveau égal de revenus et de dépenses, 7,7 % n'avaient pas de maladie chronique, et 9 % prenaient des médicaments régulièrement. Quelques 57,8 % d'entre eux disposaient d'une assurance maladie. Le score moyen de l'échelle Profil de style de vie promoteur de santé II était de 124,12 ± 21,37 et le score moyen de l'Échelle d'usage rationnel des médicaments était de 33,65 ± 6,75. Une différence statistiquement significative a été trouvée entre la classe des étudiants, leurs revenus, et les scores moyens totaux de l'échelle de Profil de style de vie promoteur de santé II (p < 0,05). Une différence statistiquement significative a été trouvée entre le type d'école, le type de famille et le niveau de revenus des étudiants, et les scores moyens totaux de l'Échelle d'usage rationnel des médicaments (p < 0,05).
Conclusion : Une forte corrélation positive a été trouvée entre l'Échelle d'usage rationnel des médicaments et les échelles de Profil de style de vie promoteur de santé II.
Mots clés : comportements liés à un style de vie sain, usage rationnel des médicaments, comportement de santé, étudiant universitaire
Examiner le comportement des piétons et les facteurs qui y sont liés au nord de l'Iran en 2021
Behzad Zohrehvandi, Marjan Hosseinnia, Taha Nazari, Enayatollah Homaie Rad, Leila Kouchakinejad-Eramsadati et Naema Khodadadi-Hassankiadeh
Parmi tous les usagers de la route, le piéton est celui dont le comportement est le plus imprévisible; en Iran, nos connaissances sur le comportement des piétons et leur respect du code de la route sont limitées. Le but de cette étude était de déterminer le comportement auto-rapporté de piétons ainsi que les facteurs qui y étaient liés au nord de l'Iran en 2021. L'outil de recherche de cette étude intersectorielle incluait des caractéristiques démographiques, des caractéristiques sociales, et un questionnaire sur le comportement des piétons (Échelle de comportements piétons, ECP – 43 questions). La collecte de données a été réalisée de manière aléatoire dans 30 points de passage différents autour de Rasht (une ville du nord de l'Iran). Pour l'analyse des données, nous avons utilisé le modèle de régression de Poisson et la version 15 du logiciel de statistiques STATA. Avec l'accroissement de leur âge, les piétons montraient de meilleurs comportements pour traverser (p < 0,001, β = 0,202), et le comportement des femmes était meilleur que celui des hommes (p < 0,001, β −4,79). En tant que piétons, les personnes qui avaient un emploi privé avaient de moins bons comportements pour traverser que les autres (p < 0,045, β = 9,380), et celles qui mentionnaient avoir été motocyclistes auparavant avaient de moins bons comportements pour traverser que les autres (p < 0,045, β = 9,380). Les résultats de cette étude peuvent être utilisés pour établir un plan de sécurité et de prévention des piétons. Dans les programmes interventionnels de changement comportemental, il vaut mieux cibler les jeunes hommes cherchant à se rendre à pied sur leur lieu de travail, une entreprise privée. En outre, le comportement des piétons dont le moyen de transport principal est la motocyclette doit être corrigé. Il est nécessaire de mener des campagnes d'information et des programmes pédagogiques destinés aux piétons avec les comportements à haut risque qui sont fréquents, en particulier les erreurs et les infractions.
Mots clés : piétons, comportement, accidents, circulation routière
L'éducation populaire pour améliorer la qualité de l'eau et l'hygiène dans une communauté autochtone mexicaine
Alhelí Calderón-Villarreal, Urinda Alamo-Hernández, Brendan Terry et Nelly Salgado-de-Snyder
La recherche à long terme a identifié une contamination significative de l'eau et de mauvais résultats de santé y étant associés dans la communauté autochtone d'Alpuyeca, située au centre-sud du Mexique. Nous nous sommes attachés à développer une initiative pour l'éducation populaire dans cette communauté afin d'améliorer les connaissances et les pratiques en matière d'eau, d'assainissement et d'hygiène (EAH). Afin d'éviter de recréer dans cette communauté vulnérable les dynamiques de pouvoir hiérarchique, une approche de recherche-action participative (RAP) a été utilisée, dans laquelle la communauté a assumé les rôles de leadership et de facilitation à chaque étape du processus de recherche. Dans le cadre d'entretiens qualitatifs et de séances de conception, les membres de la communauté ont identifié les besoins non satisfaits en termes d'EAH dans les ménages et les institutions communautaires, et ont formulé une vision globale claire du rôle spirituel de l'eau qui a orienté le développement d’une série d'ateliers et de discussions basés sur l'éducation populaire. Le processus de cette initiative d'éducation populaire a été documenté à l'aide d'un cadre de référence de méthodes mixtes, en utilisant des enquêtes avant-après, des entretiens semi-structurés et l'observation participative. Des augmentations des connaissances et des pratiques liées à la purification de l'eau, à la consommation d'eau et à l'hygiène des mains ont été observées dans la communauté. Celle-ci a identifié les écotechnologies installées et gérées localement comme une opportunité clé pour le développement durable, la participation communautaire, et l'adoption de systèmes d'eau et d'assainissement compatibles avec les représentations publiques du rôle de l'eau.
Mots clés : eau, assainissement et hygiène, culture autochtone, Amérique latine, éducation populaire
Appui organisationnel et conduites d’autonomisation chez des survivantes d’un cancer du sein réintégrées professionnellement
Elsa María Vásquez-Trespalacios, Valentina Gómez-Jaramillo, Susana Palacio-Orozco et Sara Atehortua-Salazar
Objectif : Évaluer l’appui organisationnel ressenti et les conduites d’autonomisation chez des femmes survivantes d’un cancer du sein, professionnellement actives, dans un centre de référence oncologique.
Méthodes : Étude descriptive dans laquelle ont été recueillies des données sur les caractéristiques sociodémographiques, professionnelles, cliniques, les séquelles du traitement, les conduites d’autonomisation et la perception du soutien organisationnel reçu.
Résultats : Près de 90 % des femmes ont conservé le travail qu’elles exerçaient avant le diagnostic. 69 % ont rapporté que leur revenu était resté le même. La plupart des participantes ont dit avoir reçu peu de soutien organisationnel, celui-ci variant en fonction de la présence de certaines séquelles du traitement. 49,6 % des participantes avaient parfaitement adopté des conduites d’autonomisation variant considérablement en fonction de l’âge, de la présence de séquelles, du soutien organisationnel ressenti et du temps de retour au travail.
Conclusion : Les séquelles du traitement ont une influence sur le soutien organisationnel ressenti et l’adoption de conduites d’autonomisation.
Mots clés : cancer du sein, appui organisationnel ressenti, autonomisation, réintégration professionnelle
Politiques de santé mondiale en période de pandémie : l’expérience panaméricaine
María-Antonieta Moreno-Reynosa et Eduardo Missoni
Cet article décrit plusieurs apports face à des scénarios de pandémies comme celui de la grippe de 2009 et celui du SARS-CoV-2, de trois cadres analytiques : Santé mondiale, Diplomatie de la Santé mondiale, et Déterminants Sociaux de la Santé et la Santé dans Toutes les Politiques, qui peuvent aider à définir des politiques mondiales et nationales en réponse aux pandémies, en tirant parti de l’expérience panaméricaine. Par ailleurs, s’agissant des orientations futures, des propositions sont faites concernant la gouvernance des autorités nationales et mondiales, dont la gestion incombe à l’Organisation mondiale de la santé, en collaboration avec les nouvelles configurations géopolitiques de coopération, dont le défi actuel est la réussite du dispositif COVAX.
Mots clés : COVID-19, SARS-CoV-2, santé mondiale, H1N1, COVAX, pandémies
Littératie en santé et COVID-19 dans des pays à revenu faible, intermédiaire et intermédiaire-tranche supérieure : révision systématique
Luz Arenas-Monreal, Itxchel G. Galvan-Estrada, Leonel Dorantes-Pacheco, Margarita Márquez-Serrano, Monserrat Medrano-Vázquez, Rosario Valdez-Santiago et Maricela Piña-Pozas
Objectif : Analyser les publications portant sur la littératie en santé concernant la pandémie de COVID-19 dans des pays à revenu faible, intermédiaire et intermédiaire-tranche supérieure.
Méthodes: Une revue systématique de la littérature publiée dans les bases de données PubMed, Scopus, Portal BVS et Europe PMC a été réalisée entre 2019 et 2021, suivant les guides de Cochrane et PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-analyses) et a été rédigée conformément aux éléments d’information retenus de préférence pour les revues systématiques. La qualité méthodologique a été vérifiée en utilisant le Mixed Methods Appraisal Tool (MMAT) pour évaluer de manière critique la qualité des études incluses.
Résultats : 1397 articles ont été révisés et 92 études ont été sélectionnées pour l’analyse après application des critères d’éligibilité. Trois thèmes principaux ont été identifiés : les difficultés et les obstacles, les expériences faites sur la littératie en santé pendant la pandémie et les défis rencontrés. Les déterminants sociaux de la santé tels que l’éducation, le genre, le territoire et le niveau socioéconomique peuvent être des entraves à la littératie en santé ; l’absence de plans, de programmes et de guides de communication en matière de santé dans divers pays constitue une autre difficulté. L’infodémie a été une difficulté et un défi dans cette pandémie tout comme l’inéquité et la pauvreté qui représentent également un défi pour la littératie en santé. En matière d’expériences, on a trouvé des mesures de la littératie en santé effectuées dans la population en général, chez les étudiants et les professionnels de santé, ainsi que des actions de communication en santé et de diffusion d’informations pour la prévention de la dissémination de la COVID-19 et pour contrecarrer l’infodémie.
Conclusions: Les conditions de vie de la population ainsi que le contexte socioculturel, économique et politique des pays inclus dans cette revue systématique influencent de manière décisive la littératie en santé des personnes.
Mots clés : littératie en santé, COVID-19, SARS-CoV-2, pays en développement
