Although creativity provides a considerable number of advantages, many teachers have direct and indirect prejudices against creative students since they may display distracting and disruptive behaviors toward teachers and classmates. To determine how teachers' creativity affects their students' creative development, 90 preschool and elementary school teachers and 90 pupils were assessed for creative thinking. The children's sex was not correlated with creativity scores. There were small, significant relationships between various measures of preschool teachers' and students' creativity.
Get full access to this article
View all access options for this article.
References
1.
ArgunY. (2004) Okul öncesi dönemde yaratıcılık ve eğitimi [Creativity and its education in the preschool period]. Ankara, Turkey: Am Yayıncılık. P. 168. [in Turkish].
2.
AslanA. E.PuccioG. J. (2006) Developing and testing a Turkish version of Torrance's Tests of Creative Thinking: a study of adults. The Journal of Creative Behavior, 40(3), 163–177.
3.
AslanE. (2001) Torrance Yaratıcı Düşünce Testi'nin Türkçe versiyonu [Torrance Test of Creative Thinking Turkish version]. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi [Marmara University Atatürk Faculty of Education Journal of Educational Sciences], 14, 19–40. [in Turkish].
4.
AslanN.Arslan CanseverB. (2009) Eğitimde yaratıcılığın kullammma ilişkin öğretmen tutumları [The use of creativity in education teacher attitudes]. Tubav Bilim Dergisi [Education of Tubav Science], 2(3), 333–340. [in Turkish].
5.
AtayZ. (2009) Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 5–6 yaş öğrencilerinin yaş, cinsiyet ve ebeveyn eğitim durumlarına göre incelenmesi: Ereğli örneği [Examination of 5–6 year old students attending pre-school education institutions according to their creativity levels, age, gender, and parental educational background: Ereğli sample]. Unpublished master's thesis, Selçuk Üniver, Konya, Turkey. Higher Education Council, Thesis No. 249673. [in Turkish].
6.
BaerJ.KaufmanJ. C. (2008) Gender differences in creativity. Journal of Creative Behavior, 42(2), 75–105.
7.
ÇetingözD. (2002) Okul öncesi eğitimi öğretmenliği öğrencilerinin yaratıcı düşünme becerilerinin gelişiminin incelenmesi [An examination of the development of the creative thinking skills of the students in the preschool teacher training program in terms of different variables]. Unpublished master's thesis, Dokuz Eylül Üniver, İzmir, Turkey. Higher Education Council, Thesis No. 116982. [in Turkish].
8.
CeylanE. (2008) Okulöncesi eğitime devam eden beş-altı yaş çocuklaımın bilişsel tempoya göre yaratıcılık düzeylerinin incelenmesi [According to cognitive tempo, the investigation of creativity levels of five to six year old children who are continuing pre-school education]. Unpublished master's thesis, Selçuk Üniver, Konya, Turkey. Higher Education Council, Thesis No. 218736. [in Turkish].
DündarH. (2003) İlköğretim okullarında öğrenci yaratıcılığını geliştirmede yönetici ve öğretmen görüşleri [The opinions of primary school administrators and teachers about the development of student creativity in primary schools]. Unpublished master's thesis, Kırıkkale Üniver., Turkey. Higher Education Council, Thesis No. 126263. [in Turkish].
11.
Gizir ErgenZ.Köksal AkyolA. (2012) Anaokuluna devam eden çocukların yaratıcılıklarının incelenmesi [An investigation of creativity among children attending preschools]. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi [Journal of Theoretical Educational Science], 5(2), 156–170. [in Turkish].
12.
GültekinM. (2004) öğretme-öğrenme sürecinde yeni yaklaşımlar [New approaches to the teaching-learning process]. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Anadolu University Faculty of Education Journal], 14(1), 25–31. [in Turkish].
13.
HurlockE. B. (1972) Child development. (5th ed.) New York: McGraw-Hill.
14.
KaraA. (2007) Okul öncesi dönemde beş-altı yaş grubu çocuklarin yaratıcılık düzeylerini etkileyen faktörlere ilişkin öğretmen görüşleri [The views of teachers on factors that affect the creativity of five to six year old children at preschool stage]. Unpublished master's thesis, Selçuk Üniver., Turkey. Higher Education Council, Thesis No. 211385. [in Turkish].
15.
KaraçelikS. (2009) Okul öncesi öğretmenleri ve öğretmen adaylarının yaratıcı düşünme beceri düzeylerinin incelenmesi [An investigation of creative thinking skills of preschool teachers and teacher candidates]. Unpublished master's thesis, Muğla Üniver., Turkey. Higher Education Council, Thesis No. 235313. [in Turkish].
16.
KaufmanJ. C. (2006) Self-reported differences in creativity by ethnicity and gender. Applied Cognitive Psychology, 20(8), 1065–1082.
17.
KempleK. M.NissenbergS. A. (2000) Nurturing creativity in early childhood education: families are part of it. Early Childhood Education Journal, 28(1), 67–71.
18.
Köksal AkyolA. (2011) Yaratıcılık ve drama [Creativity and drama]. In Köksal-AkyolA. (Ed.), İlköğretimde drama [Primary education drama]. (1st ed.) İstanbul, Turkey: Kriter Yayınları. Pp. 99–116.
19.
KurnazA. (2011) İlköğretim öğretmenlerinin yaratıcılık düzeyleri ve demokratik tutumları arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi [The evaluation of the relationship between the creativity levels of primary school teachers and their democratic attitudes]. Unpublished master's thesis, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniver., Turkey, Higher Education Council, Thesis No. 292882. [in Turkish].
20.
ÖztürkA. (2011) Okul öncesinde yaratıcılık [Creativity in preschool]. (1st ed.) Eskişehir, Turkey: Anadolu Üniversitesi Yayını. Pp. 158. [in Turkish].
21.
RawlinsonJ. G. (1995) Yaratıcı düşünme ve beyin fırtınası [Creative thinking and brainstorming]. İstanbul, Turkey: Rota Yayınları, Bireysel Yatırım Dizisi. Reprosel Matbaa. P. 21.
22.
ŞahinE. (2010) İlköğretim öğretmenlerinde yaratıcılık, mesleki tükenmişlik ve yaşam doyumu. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi [Creativity, professional burnout, and life satisfaction of primary school teachers]. Unpublished master's thesis, Sakarya Üniver., Sakarya, Turkey. Higher Education Council, Thesis No. 253395. [in Turkish].
23.
Sanİ. (1985) Sanat ve eğitim [Art and education]. Yaratıcılık, sanat sorunlan, kuramlan ve eleştirisi-eğitimle ilişkiler [Creativity, art issues, theory, and criticism-educational relations]. Ankara, Turkey: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, No. 151. Pp. 12–13. [in Turkish].
SungurN. (1997) Yaratıcı düşünce [Creative thinking]. İstanbul, Turkey: Evrim Yayınları. [in Turkish].
26.
TorranceE. P. (1966) The Torrance Tests of Creative Thinking: technical manual research. Princeton, NJ: Personnel Press. Pp. 220.
27.
TorranceE. P. (1987) Teaching for creativity. New York: Bearly.
28.
TöremenF. (2003) Yaratıcı okul ve yönetimi [Creativity in school and its administration]. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri/ Educational Sciences: Theory & Practice. 3(1), 227–253. [in Turkish].
29.
TurlaA. (2007) Çocuk ve yaratıcılık [Child and creativity]. İstanbul, Turkey: Morpa Kültür Yayınları. [in Turkish].
30.
UzmanE. (2003) Okul öncesi eğitim alanında çalışan öğretmenlerin yaratıcı düşünme becerilerinin gelişiminin incelenmesi [The examination of the development of the creative thinking skills of teachers who are working in the preschool education branch]. Unpublished master's thesis, Dokuz Eylül Üniver., İzmir, Turkey. Higher Education Council, Thesis No. 130144. [in Turkish].
31.
YenilmezK.YolcuB. (2007) öğretmen davranışlarının yaratıcı düşünme becerilerinin gelişimine katkısı [Contribution of teacher behaviors to the development of creative thinking skills]. Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi [Kyrgyzstan-Turkey Manas University Social Sciences Magazine], 18, 95–105. [in Turkish].
32.
YildirimB. (2006) öğretmenlerin yaratıcılığına bakış açısı ve anasınıfı çocuklarının yaratıcılık düzeylerinin, öğretmenin yaratıcılık düzeyine göre incelenmesi [Teachers' opinions about creativity and the search for kindergarten children's and their teachers' creativity levels]. Unpublished master's thesis, Hacettepe Üniver., Ankara, Turkey. Higher Education Council, Thesis No. 145015. [in Turkish].
